«Атымды адам қойған соң, қайтып надан болайын?»

Абай Құнанбаев

Бұл өлеңді мен өзім шабытым келген кезде жазғанмын.Биыл Ұлы Жеңістің 70 жылдығы болғандықтан мектепте әр түрлі іс-шаралар өткізіліп жатыр. Бұл өлеңімді ашық тәрбие сағатта оқушым жаттады.Біздің мектеп С.Рахимов атындағы жалпы орта мектеп болғандықтан ерекше еске алынуда.

Қазақстан Республикасының президенті Н.Ә.Назарбаевтың халыққа арнаған жолдауынан кейін жазылған мақала

Мектептегі оқыту үрдісінің негізгі мақсаттары-баланың білімді игеру кезінде ойлау қабілтеін қалыптастыру, сол арқылы таным әрекетін белсендіріп, жан-жақты жеке түлғаны тәрбиелеу.
Оқытудың мақсаты оқуйіыларга білім беру гана емес, сонымен бірге олардың ойлау қабілетін дамыту және белсендіру оқушылардың білімді, дагдыны меңгеру үшін, болашақта танымдық және тәжірибелік іс-әрекетке оқушыларды дайындау қажетті шарт болып табылады.
Әлемді психолого-педагогикалық әдебиеттерде адамның ойлауын дамытатын мәселелерді А.Н.Монтьев, С.П.Рубинштейн, М.В.Занков т.б атақты галымдар теориялақ түргыдан қарастарыган.
Ойлау дегеніміз-ақиқат дүниені өзара барлық байланыс қатынастарымен сәулендіретін, миымызда жалпылай және жанама түрде сөз арқылы бейнеленетін процесс. Балалардың ойлауын дамыту туралы М.Жүмабаевтың сөзімен алсақ: «Ойлау жанның өте бір қиын, терең ісі.

Мақсаты:
Білімділігі: көп таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру, оқушының ақыл - ойының математикалық стилін арттыру.
Дамытушылығы: интеллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту
Тәрбиелілігі: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан - жақты дайындауды жүзеге асыру.

Мақсаты:
Білімділігі: көп таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру, оқушының ақыл - ойының математикалық стилін арттыру.
Дамытушылығы: интеллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту
Тәрбиелілігі: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан - жақты дайындауды жүзеге асыру.

Қазіргі кезедегі өмір тәртібі, адамдардың еңбектік, қоғамдық қарым-қатынастары, айнала қоршаған табиғат баланың эстетикалық дамуының алғы шартын жасайды. Ол әр түрлі халықтардың творчествосымен, сурет және мүсін өнерімен, музыка және биімен, қуыршақ театрының спектаклдерімен, мультфильмдерімен және басқалармен таныса отырып, өнер дүниесіне енеді.

Мақалада химия пәнін оқытудағы Блум таксономиясының маңызы туралы, қалай қолдануға болады тиімділігі жөнінде баяндалған. Мақала химия пәнін оқытуда блум өлшемдері арқылы құрылған сұрақтар мен тапсырмалар арқылы оқушылардың сыни ойлау дағдыларын дамытуды мақсат етеді.

Болашақтың тірегі, егеменді еліміздің жүрегіне айналатын ұлтжанды, дені сау, елім деп ет жүрегі елжірейтін ұрпақ тәрбиелеу.

Болашақтың тірегі, егеменді еліміздің жүрегіне айналатын ұлтжанды, дені сау, елім деп ет жүрегі елжірейтін ұрпақ тәрбиелеу.