белсенді қарым-қатынас:  оқушы мен оқушы өзара әрекеттесе отырып, әрбір мәселеде өз пікір-көзқарастарын білдіріп отыруы;
- тұлғалық: мұғалімнің әр жеке оқушының танымын,ерекшелігін дамытуы, қоғам алдындағы жауапкершілігінің болуы;
- өзіндік бақылау: өзіндік бақылау мен бағалауды, шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту;
- шыдамдылық: әркімнің пікірі құнды екенін түсініп, әртүрлі пікірлерді қабылдай алу, бір-бірінің пікірлеріндегі ерекшеліктерді табуға ұмтылыс таныту, құрметтеу, қабылдау.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Адамгершілік — рухани тәрбиенің маңыздылығы ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА СЫНИ ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ Диалогтік оқыту-оқушыларды оқу үрдісіне ынталандырудың және танымдық қабілетін дамытудың негізі Тұлға қалыптастыруда ұлттық құндылықтар негізінде білім мен тәрбие беру Қазақ тілі сабақтарында ұлттық құндылықтарды игеру арқылы жеке тұлғаны дамыту Бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесіндегі құзырлылық Математика сабағында деңгейлеп – саралап оқыту Адамгершілік — рухани тәрбиенің маңыздылығы ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА СЫНИ ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыстың түрлері

Автор Калимова Бактыгуль

Жамбыл орта мектебі, қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Бөлім: Материалы / Слайдтар жинағы | Көрсетілім: 2479 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: