Үшбұрыштарды шешу1-нұсқа
І деңгей
Дұрыс жауапты табыңдар:
1. АВС үшбұрышында А=400, В=600, С=800. Үшбұрыштың қай қабырғасын ең үлкен?
а) АВ; б) ВС; в) АС.
2. АВС үшбұрышында АВ=ВС, ВС=АС. Қай тұжырым тура?
а) C= А; б) С> А; в) С< А.
3. Үшбұрыштың қабырғалары а және бұрыштары α жәнеβ. Синустар теоремасы бойынш
Уроки / Математика |
Көрсетілім: 22642 |
Жүктеулер: dop. |
|
Уақыты: 2-06-2014, 09:02
|
Пікірлер (0)
|
Сабақтың тақырыбы: Теңдеулер мен теңдеулер жүйелерін шешудің жалпы әдістеріСабақтың мақсаты: 1.Теңдеудің түрлерін және оларды шешу жолдарын түсіну.
2.Оқушыны ұқыпты тыңдауға,теорияны практикамен ұштастыруға, сұрақтарға нақты жауап беруге үйрету.
3.Оқушыларды математикалық мәдениеттілікке, сауаттылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Бекіту сабағы. |
Сабақтың тақырыбы: Сиқырлы сандарСабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Түрлі түсті бояуды дұрыс бейнелей білуге үйрету.
ә) Дамытушылық : Дұрыс бейнелеп бояй білуге жаттықтыру. Түрлі- түсті
бояуды қолдана білуге үйрету.
б) Тәрбиелілік: Түрлі түсті бояуды дұрыс қолдану арқылы
оқушыларды тазалыққа, ұқыптылыққа үйрету
Сабақтың көрнекілігі: Гуашь, қылқалам
Сабақтың өту барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. |
Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар тақырыбын қайталауӘр сабақты қызықты өткізу,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру,зеректігін қалыптастыру әр мұғалімнің мақсаты.Оқушылардың ойлау қабілетін,шығармашылығын дамыту мақсатында «Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар» тақырыбын қайталау сабағымның жоспарын ұсынып отырмын.
Сабақтың мақсаты:
1. Арифметикалық,геометриялық прогрессияның анықтамасын,n-ші мүшесінің қосындысының формуласын меңгеріп есептер шығаруда қолдана білу;
2. Оқушылардың белсенділігін арттыру,жауапкершілікке,өз бетінше |
Математика сабағында инновациялық әдістерді қолдану арқылы оқушылардың дарындылығын арттыруМатематика сабағында инновациялық әдістерді қолдану арқылы оқушылардың дарындылығын арттыру.
Оқытудың, тәрбиелеудің мазмұнын қоғам дамуының қарышты қадамына сәйкестендіріліп, оны шырқау биіктерге көтеруге бағытталған әдіс-тәсілдер жасалуда. Оқыту барысында жаңа технологиялық әдістерді пайдалану шәкірттердің ойлана білу қабілеттерін дамытады, олардың білім сапасын жақсартады, ой өрісін кеңейтеді, есте сақтау қабілеттерін өсіреді. Дамыта оқытуда оқушының ойлау, ізденушілік, зерттеушілік қабілеттері артып, талдау арқылы белгілі бір шешімге келуге, оны дәлелдей білуге оқушының ой-пікірін айтуға мүмкіндік беріледі. |
Математика әлеміне саяхатМұғалім: Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар, қадірменді ұстаздар. Бүгінгі біздің «Математика әлеміне саяхат» атты сыныптан тыс сабағымызға қош келдіңіздер!
Мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың ауызша есептей білуін, логикалық есептерді, сұрақтарға тез жауап беруіне дағдыландыру. Алған білімдерін пайдалана білуге жаттықтыру.
Дамытушылық: Математикалық ойлау дәрежесін арттыра түсу, білімін тереңдету, математикалық білімділігін дамыту, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Есептер шығарта отырып, жылдамдыққа,ұқыптылыққа, |
Бастуыш сынып мұғалімдеріне арналған есептер жинағыҰсынылып отырған жинақта бастауыш классмұғалімінің шығармашылығы мен оқу-танымдық шеберлігінің нәтижесіндегі авторлық есептер үлгілері келтірілген. Мұғалімнің шығармашылық ізденістерінен туындаған іс-тәжірибелік еңбегінен шәкірттерінің білім алуына жол салған жаңа технологиялық әдіс-тәсілдерді көруге болады.
Бұл жинақты бастауыш класс мұғалімдері көмекші құрал ретінде пайдалануға болады.
1. Таксиге мініп , ауылға келе жатқан жолаушы жол бойы 8 жүк көлігін, 7 жеңіл машина және 3 автобусты көрді. Ауылға неше машина бара жатыр?
Ж: 1 машина - такси.
2.Егіндібұлақ ауылындағы Астана көшесіндегі үйлердің саны 60.Енді 1ден 60қа дейінгі сандардың ішінде 5 саны неше рет кездеседі? |
Логикалық есептер*Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бірадамнешесағатойнайды?
*Қосатжегілген арба 40 шақырымжүрді. Біратнешешақырымжүрді?
*4 жұмыртқа 4 минут піссе, біржұмыртқанеше минут піседі?
*2 кг мақтаауырма, 2кг темірауырма?
*Алмұрталмаданауыр, алалмашабдалыданауыр. Қайсысыауыралмұрт па әлдешабдалыма?
*Бір айда 5 жексенбі бола ма?
*Үшатжегілген арба 30 км жүрді. Біраттыңжылдамдығықандай?
*Алдында 1, артында 2, алдында 2, |
Сабақтың тақырыбы: Шеңбер. ДөңгелекСабақтың мақсаты:1. Біілімділігі: Оқушылардың шеңбер , дөңгелек, диаметр, радиус, доға туралы түсініктерін қалыптастыру.
2. Дамытушылығы: Оқушылардың шеңбердің радиусын ,диаметрін әріптік белгілеулермен жаза білуге дағдыландыру.
3. Тәрбиелігі: Оқушыларды ұқыптылыққа, іздемпаздыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту.
Көрнекілігі: Интерактивті тақтамен жұмыс.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі.
ІІ . Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Жаңа сабақ. |
Тақырыбы: Үлестер. Жай бөлшекМақсаты:1.Білімділігі:Оқушыларға жай бөлшек,үлес,алым,бөлім туралы түсініктер беру 2.Дамытушылығы: Екі натурал санның бөліндісін жай бөлшек түрінде жаза білуге үйрету 3.Тәрбиелілігі:Оқушыларды ұқыптылыққа,іздемпаздыққа тәрбиелеу Түрі:Жаңа сабақты меңгерту Әдісі:Баяндау,топпен жұмыс Көрінісі:Интерактив тақтамен жұмыс,сызбалар Барысы: |