Бұл сабақ жоспары деңгейлік курстан өткен мұғалімдерге қойылатын талап бойынша жазылды. Сабақта оқушыларды рөлге бөліп оқытудағы мақсат әр оқушының қабілетіне сай оқыту. Мақсаты сабақта бір де бір оқушы бос отырмайды. Тіпті үнсіз ғана сурет салып отырған бала да тақырыпқа қатысты өз ойын ортаға салады.

Сабақтың тақырыбы: Фоторамка жасау.
Сілтеме Мектептегі технология журналы №2 2013, технология оқулығы Е.Р.Ермилова, И.А. Товчевник «Мектеп» баспасы 2009ж, интернет желісінен видео ролик youtube сайты. Ресурстар
Жалпы мақсаттар Фоторамканы өз қолымен жасауды үйрену
Міндеттері Көркемдеуді үйрету
Түс үйлесімділігін сақтау
Шыдамдылығын шыңдау
Оқыту нәтижесі Жұптық, топтық жұмыс жасауға үйренеді.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Мерзімі:
Сыныбы:4
Сабақтың тақырыбы: Кітап қайдан шығады.

Сілтеме Жоспар
Жалпы мақсаты • Шеңбер және дөңгелек туралы ақпарат беру;
• Шеңбер және дөңгелекті ажырата білуге үйрету;
• Шеңбер мен дөңгелектің элеметтерімен таныстыру;
• Тақырыпқа байланысты есептер шығару
• Топтық жұмыс жасауға тәрбиелеу

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Ғылым мен білім 7 сынып дүние жүзі тарихы

Түйінді идеялар:
Сыни тұрғыдан тапсырмалар орындату арқылы шығармашылығын дамыту және оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып,тақырыпты кең көлемде аша түсу.
Жаттығулар: Үй тапсырмасы бойынша зымыран сұрақтар
Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл: Берілген тақырыпты оқып,постер салу.
І топ. Грамматикалық ұстаным.Мағыналық ұстаным.Интонациялық ұстаным.
ІІ топ. Грамматикалық ұстаным.Мағыналық ұстаным.Интонациялық ұстаным.
ІІІ топ. Грамматикалық ұстаным.Мағыналық ұстаным.Интонациялық ұстаным.

1-сыныпқа математика пәнінен арналған жаңа форматты курстың ІІ деңгейін оқыған әріптестеріммен тәжірибе алмасу үшін қысқа мерзімді жоспар

Жалпы мақсаты: Құжатқа сурет қою тәсілдерін үйрете отырып, оқушылардың сыни ойлау арқылы ақпараттық-коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру. Топтық жұмыста талдау және бағалау дағдыларын дамыту. Түйінді идеялар WordPad мәтіндік редакторында графикалық мүмкіндіктермен жұмыс жасауға үйрету.

Келтірілген мысалдардың мазмұнын оқушыларға аштыру, жазылу себебін сұрау. Тыңдаған мақалдарының мағынасына мән береді, топта талқылайды,өмірмен байланыстырады. Сөзге мән береді, тәрбиеге де көңіл аударылады, өз пікірі қалыптасады. Формативті бағалап отырамын, критерий бойынша өздеріне балл қояды.

Оқушыларға ЕТмен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерімен; компьютер сыныбында өзін-өзі алып жүру ережелерімен және көз жаттығулары түрлерімен; төтенше жағдайдаға іс-әрекеттер ережелерімен таныстыру