Сабақтың тақырыбы: Қасым Аманжолов Көктем

Сабақтың мақсаты : Көктем мезгілі туралы жалпы түсінік беру. Көктемде күн жылып, барша табиғат әлемінің оянып,қызу еңбектің басталатын мезгіл екенін түсіну. Өмірден мысалдар келтіру. 
Сабақта қолданылатын әдіс- тәсілдер: Топтастыру, ой қозғау, топпен жұмыс.Миға шабуыл, сұрақ-жауап, диалогты оқыту,ыстық орындық, тірек сызба.екі жұлдыз бір тілек,, өзін-өзі бағалау.
Сабақтың нәтижесі: Оқушылар жалпы көктем мезгілі туралы мәліметтер алады, біледі. Барша табиғат әлемінің оянып, қызу еңбектің басталатын мезгіл екенін түсінеді.
Тапсырмалар:Жұмбақ өлең,постер жасау,топқа бөлу, сұраққа-жауап,шығармашылық жұмыс.
Дерек  көздер: Ғаламтор көздерінен бейнетаспа көрсету. 3 сынып Алматы «Атамұра» 2010 Ақпараттық коммуникациялық техналогияны пайдалану.
Түйінді идеялар: Сабақ барысында оқушыларға ойлау жүйесіне қозғау салатын тапсырмаларды бере отырып, оқушылардың шығармашылық қабілетін, сөздік қорын дамыту арқылы көздеген мақсатына жету.
р\н
  Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Дереккөздер мен қолданы-латын ресурс-тар
1
3 мин. Ұйымдастыру. Сыныптың психо-логиялық ахуалын реттеу.Оқушылар-ды көктем мезгілінің айлары бойынша ай аттарына бөлу.
Бірлескен жұмысқа \байланысты бейне ролик көрсету. Оқушылар өзін-өзі реттеп,оқу құралын дай-ындап,талапқа сай отырады:
1 топ Наурыз
2 топ Сәуір
3 топ Мамыр
Оқушылар бейне роликті көре отырып,бірлескен жұмыс жасайды. Түрлі-түсті стикерлер,интерактивті тақта
2
3 мин. Абайдың «Жазғытұры» өлеңін  
тыңдату,не туралы айтылғанын сұрау. Оқушылар топпен бірлесе отырып  өлең-нің мазмұны көктем туралы айтылғанын біледі. Абай «Жазғытұры»
3
15 мин. Жаңа сабақ;
Қасым Аманжолов
Көктем
Оқулықпен жұмыс;
Мәтінді үш бөлікке
бөліп,үш топқа оқыту арқылы әр топқа мәтін мазмұнына қарай
топпен бірлесе отырып, ақ қағаз бетіне сурет салу Топ хатшылары мәтінді кезек-пен тізбектей түсініп,оқып шығады,қалған оқушылар тың-дайды.Оқушы-ның мәнер-леп,түсініп , оқудағы сөй-леу шеберлігі дамиды. Плакаттар мен маркер-лер түрлі-түсті қағаздар мен желімдер.
4
5 мин. Оқушылар топпен бірлесе отырып, сыни тұрғыдан ойлау арқылы ынтымақтастық түрде көктем мезгіліне байланысты әр топ өз өлең шұмақтарының мазмұнына келтіре отырып, сурет бейнелейді. Әр топтан бір оқушы шығып, бейнелеген суреттерін қорғайды. . Оқушыларға постер жасау.Топтық жұмыста ақыл-кеңес құра-ды.Ынтымақ-тастық жұмыс жасайды.Қағаз бетіне бірлесе отырып өз ой-ларын сурет-тейді.Әр топтан бір-бір оқушы шығып салған суреттерін қор-ғайды.Әр топ өз пікірін дәлел-деп,ойларын анық жеткізеді. Маркерлер, плакаттар, т.б. оқу құралдары

5. 3 мин. Сергіту сәті 
  Тақырыпқа сай өлең әуенімен жаттығу жасата-мын.Ойын,денесін сергітемін. Көктем мезгіліне байланысты оқушылар бейне көр-сетілім арқылы дене қимыл-дарын жасап ойын сергітеді. Интерактивті тақта.
6.
10 мин. «Көктем» атты бейне көрсетілім көрсету. Бейне көрсетіл-імді көре отыр-ып, «көктем»  туралы жан-жақты танымы артады.Сыни ойын дамытады,бі-лімін толық-тырады, қа-білетін артты-рады. Интерактивті тақта,ғаламтор көздері.
7.
4 мин. Оқушыларды бағалау .Әр топтағы топ  мүшелері өз-өзін бағалайды. Біліміне қарай көктем гүлдерімен  бағалаймын. Әр топтағы са-баққа белсене қатысқан оқу-шыларға қол-дау көрсе-тіп,қошемет білдіріп отыр-ады.Оқушылар өздерінің жетіс-тігіне көзі же-тіп,шамалары-ның қаншалық-ты екенін бай-қайды.Белсенді болады. Көктем гүлдерімен т.б.
8. 2 мин. Үйге тапсырма: «Көктемі» туралы мәтінді жаттау, сурет салу. Мәтінді жаттап, көктем мезгілі туралы сурет салып келеді. Оқу құралдары.