Түрлі - түсті қолшатыр.

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1. Тәрбиеші балалармен амандасады:

Сәлеметпе достарым!

Балалар бүгін біздің тобымызға көптеген қонақтар келіп отыр,қане амандасайық.

2. Балалар енді бәріміз мына суретке қарайықшы бұл не? Қандай сурет?

1. Армысың алтын күн!

Армысың жер ана!

Армысыздар қонақтар!

Балалар суретке назар аударады.

Қолшатыр , – деп жауап береді.

Ұйымдастыру-іздестіру

3.Балалар дидактикалық ойын ойнайды: «Түстерді ажырата біл».

4. Балалар қане тынышталайық біреу есік қағып тұрған сияқты. Бізге хат әкеліп тастапты кімнен болды екен оқып көрейік.

5.Амансыңдарма «Қуырмаш»  тобының балалары мен сендерге тапсырма жазып қойдым,қане балалар дұрыс орындауға тырысыңдар! Сендердің достарың.

Саусақ маторикасы әдісін қолданып түрлі-түсті қолшатырды бояңдар.

6. балалар тапсырманы орындайық жақсы ма?

Қолшатырдың түстерін тауып, бояу керек.

Балалар дид.ойын ойнап дұрыс жауап берді - қызыл, жасыл, сары, көк .

Иә.

Түстерді ажыратып, түрлі – түсті қолшатырды саусақ маторикасы әдісі арқылы әдемілеп бояуға тырысты.

Рефлексивті-түзетушілік

Қимылды ойын: «Күн мен жаңбыр»

Күн деген кезде балалар ойынға шығады, ал балалар жаңбыр жауды деген кезде балалар қолшатырдың астына тығылады.

Балалар қимылды ойын ойнайды.