Үй жануарлары. Дыбыстық талдау

Басты бет » Уроки » Үй жануарлары. Дыбыстық талдау

Сайттан жүктеу

Тақырыбы: Үй жануарлары. Дыбыстық талдау

Мақсаты: 1.Үй жануарларымен танысу.

2.Сауатты жаза білуге,буындап дұрыс оқи білуге,өз ой-пікірін еркін

жеткізе алуға машықтандыру.

3.Үй жануарлары күте білуге тәрбиелеу.

Сабақ типі:түсіндіру,әңгімелеу.

Әдісі: сөздік,сұрақ-жауап.

Көрнекілігі:үй жануарлары суреттері.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу.Сабаққа әзірліктерін тексеру.

2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Үйге берілген тапсырмаларды пысықтау.Үй құстары,олардың тіршілігі жайлы

әңгімелету.Өтілген әріптерді пысықтау.Сөздер тізбегін мәнерлеп оқу.

3.Білімді тексеру кезеңі:

1.Сөздер жазу: ОООО, ООООО, ОООООО, ООООООО.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Бүгін үй жануарларымен танысып, сөздерге дыбыстық талдау жасаймыз.

5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі.

1.Оқулық бойынша жұмыс жүргізу.Түйе-ботақан.

Сиыр-бұзау.

Жылқы-құлыншақ.

Қой-қозы.

Ешкі-лақ.

2.”Үй жануарлары”мәтінін құру.

Төрт түлік атасы: Түйе атасы -Ойсыл қара.

Сиыр атасы -Зеңгі баба.

Жылқы атасы –Қамбар ата..

Қой атасы -Шопан ата.

Ешкі атасы -Сексек ата.

3.Сұраққа жауап беру.Неге үй жануарлары дейді?

Олардың пайдасы жайлы не білесің?

4.Тізбек бойынша берілген сөздерді оқу.

5.Тақтаменжұмыс:

Сергіту сәті:

6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Дәптермен жұмыс.

Жаттығулар орындау.

Сөз,сөйлем құрастыру.

Сөйлем жазу.

7.Бекіту кезеңі:Қорытындылау.

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Қой жайлы әңгіме құрау.Сурет салу.

9.Бағалау

Дүниетану.

Тақырыбы:Отбасы. Мен және біз

Мақсаты: 1.Отбасы туралы оқушыларға мағлұмат беру.

2.Сурет бойынша еркін әңгіме құрай білуге,өз ойын ортаға салып,отбасы

мүшелерін атай білуге,оларға тигізетін көмектері жайлы айта білуге

дағдыландыру.

3.Үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас

Әдісі: әңгімелеу,түсіндіру.

Көрнекілігі:отбасы суреттері.

Сабақтың барысы.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

-Сурет бойынша әңгіме құру.

-“Менің отбасым” туралы әңгімелеу.

3.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Отбасы.”

-Сурет бойынша әңгімелеу.

-Суретке ат қой.

-Отбасы туралы әңгімелеу.Отбасы мүшелерін атау.

Әке,шеше,ұл,қыз-қосылып отбасын құрайды.Үлкен-кішілігіне қарай:аға,іні,

әпке,сіңлі,қарындас деп аталады.Отбасы-әр адамға жылы ұядай қадірлі.Ондағы әр адам бір-бірін сыйлайды.Әке мен шешенің ата-анасы бірге тұрса оларды,балалары ата,әже деп атайды да,отбасы мүшелеріне қосылады.Ал егер олар бөлек тұрса,олар жеке отбасы болып саналады.

4.Сергіту сәті.

5.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2.Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

6.Дәптермен жұмыс:

1.Отбасы суретін салу.

2.Отбасы деген:әке,шеше,балалары.

Қорытындылау.

-Өз отбасыңда кімдер бар?

-Ата-анаңнан басқа үлкендер болса,олардың кімдер екенін айт.

-Отбасыңа сенің қандай көмегің тиеді?

-Үлкендер саған қандай көмек береді?

7.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.“Менің отбасым” туралы оқу,мазмұндау,әңгіме жазу.

8.Бағалау

Ана тілі.

Тақырыбы:Наурыз-жыл басы.С.Мұқанов.

Мақсаты: 1.Өлеңді мәнерлеп оқуға үйрету.

2.Оқушыларды ұлттық мейраммен,оның маңызымен таныстыру,сауатты

жазуға машықтандыру.

3.Оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы.

1. Ұйымдастыру кезеңі:

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

2. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

“Ақын тілегі ”мәтінін оқыту,мазмұндау.

3. Білімді тексеру кезеңі:

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау

4. Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Наурыз-жыл басы.С.Мұқанов.

109-110 жаттығу

5. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

Өлеңді мәнерлеп оқу,талдау.

Өлеңдегі әр сөздің бірінші әрпі жыл санау ретін және атын білдіреді.

-Тышқан,сиыр,барыс,қоян,ұлу,жылан,жылқы,қой,мешін,тауық,ит,доңыз-жыл аттары.

-Биыл қай жыл?

-Сен қай жылы туғансың?

3.Сергіту сәті

6. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2.Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. “Заттың қимылын білдіретін сөздер” тақырыбын

қайталау.

Көркем жазу минуты.Әә \сөздер жазу\.

109-жаттығу. 1.Әңгімені оқып,мазмұнын айтып беріңдер.

2.Қарамен жазылған сөздер қандай сұраққа жауап береді?

Қорытындылау.

Есте сақта!

Не істеді? Не қылды? Қайтті? сұрақтарына жауап беретін сөздер заттың

қимылын,іс-әрекетін білдіреді:оқыды,жазды,жүгірді,жүзді,жылтырады.

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 110-жаттығу.

9.Бағалау

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Білім күні. Бейбітшілік сабағы

Қайдан келдің бауырсақ?Заттың қимылын білдіретін сөздер.

Отбасы – шағын қоғам.

Жайлау. Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Қожанасырдың тойға баруы

Күшік пен мысық

Заттың санын білдіретін сөздер. Домалақ ана

Менің отбасым

Сөздік қор

Отбасы мүшелерінің мамандықтары.