Сабақтың тақырыбы: Қысым. Қысым бірліктері.

Қысымды артттыру және кеміту тәсілдері
Сабақтың міндеті:
1.Қысымның формуласын әртүрлі есептер шығарғанда пайдалана білу,
өтілген материалдарды оқушы санасында бекіту, практикалық
шеберліктері мен дағдыларын қалыптастыру.
2.Оқушылардың дәлдікке, ұқыптылыққа,еңбекке, практикалық шеберлікке
тәрбиелеу.
3.Іскерліктерін, өз бетімен еңбектену сезімдерін, жеке оқушылардың білім
дағдыларын дамыту
Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар, суреттер, таблицалар. Эпидиаскоп.
Сабақтың түрі: Саяхат сабақ
I.Ұйымдастыру бөлімі:
Сынып оқушыларының  сабаққа қатыстарын тексеріп алып,сабаққа кірісеміз.
Сабақ саяхат түрінде өтеді.Әр елді мекендерден тұратын саяхат картасы жасалынады.
II.Зеректілер елі:
Үйге берілген тапсырма:
Қысым. Қысым бірліктері тақырыбы бойынша формулалар, бірліктер жазылған жылжымалы перфокарта арқылы қайталатамын. Қосымша сұрақтар арқылы толықтырамын.
1.Қысым деп нені айтады?
2.Қысымды қалай анықтайды?
3.Қандай қысым бірілктерін білесіңдер?
4.Шаңғымен жүрген адам неге қарға омбыламайды?
5.Күштің ауданы тіреу ауданына тәуелді екенін тәжірибемен түсіндір

№1.Мына қысымдарды паскальмен өрнектеңдер:
3 гПа=300 Па
0.2 кПа=200 Па
1,5  = 1,5 Па

№ 2.Массасы 48 кг бала шаңғыда тұр. Әр шаңғының ұзындығы 1,5  м; ені 0,5 м Бала қарға қандай қысым түсіреді?
m= 48            p= F=48 *10  = 480 H
a=1.6       S=a*bS= 1.6 *0.1= 0.16
b=0.1F=mg        p= = 3000 Па

m\k: р=?

Қысым  тақырыбын өткеннен кейін ауылдағы жергілікті шеберханаға экскурсия ұйымдастырып, оқушыларға жеке тапсырма бердім.( тракторлар мен машиналардың жерге түсіретін қысымын есептеу)
III. Білімқұмарлар елінде:
Жаңа сабақ бойынша түсіндіру.Қысым арттыру және кеміту тәсілдері.

Қысым аз керекпе әлде көп керекпе? Соған байланысты тіреу ауданын үлкейтеді немесе кішірейтеді.1. Жүк таситын автомобиль шиноларын ендірек етіп жасайды. 2.Кесуге,тесуге арналған аспаптардың жүзін үшкірлеп,өткірлеп қайрайды. Өткір жүздің ауданы кішкентай болғандықтан қысым көп түседі.
Сауалнама арқылы сабақты бекітіп ,білімдерін пысықтаймын.

1.Қысымды қандай формуламен есептейді?
А) P= ;                  ә) p= ;                        б) V= ;

2.Қысымның өлшем бірлігі қандай?
А)  ;       ә)   H;                     б)  ;
3.Автомобильдің массасы 1800 кг, оның доңғалақтарының жолға жанасатын ауданы 800 см2. Автомобильдің  жолға түсіретін қысымы неге тең?
А) 230000 Па;    ә) 220000  ;     б) 225000Па;

IV.Зиялылар елі:
Онда атақты физиктердің суреттері көрсетіліп, физика саласындағы  еңбектері айтылады.
1.Итальян физигі Галилео Галилей(1564-1642)
2.Ағылшын физигі Исаак Ньютон (1643-1727)
3.Француз физигі Паскаль Блез  (1623-1662)

V.Қызықты физика елінде:
Қысым тақырыбына өмірден бірнеше мысалдар келтіріп,оқушылардың ойларын тыңдап,сөйлету. Жекелеген оқушылар карточкалар арқылы жаттықтыру сұрақтарына жауап береді ,есептер шығарады.

1.Сабан шабатын шалғы мен басқада ауыл шаруашылығы машиналарының оратын бөліктерін неге қайрайды?

2.Екі кірпішті мынадай қалыпта қойған. Екі жағдайда да тіреулерге әсер
етуші және қысы түсіруші күштер бірдей ме?


3.Шеберлер киім тіккенде неге оймақ киеді?


4.Массасы  10 т трактордың екі шынжыр табанының тіреуіш ауданы 2м2 . Бұл трактордың топыраққа түсіретін қысымын есептеңдер?
m =10=10000                  P=                         F=10000кг* 10x=  =100000H
S =2м2F=mg                       P=x= =50000Па

VI.Атамекен елінде:
Сабақ барысында сабаққа белсене қатысқан оқушылар дәріптеліп, «Атамекен елінің» төбесіне сол оқушылардың құрметіне Қазақстанның көк байрағы тігіледі. Оқушылардың білімі бағаланып,үйге тапсырма беріледі.

Үйге: 34 қысымды арттыру және кеміту,тәсілдері.  
 21  жаттығу  № 1.   № 2
Сабақ соңында «Атамекен» әні орындалады