Тақырыбы: Квадраттық теңдеу түбірлерінің формулалары

Типі: жаңа материалды меңгеру.
Мақсаты: 
1.Білімділік: Оқушыларды «дискриминант» ұғымымен таныстыру, дискриминанттың мәніне байланысты квадрат тендеудін түбірлер санын анықтауды, түбірлердің формулаларын қолданып квадрат тендеуді шешуді үйрету. 
2.Дамытушылық: Танымдық белсенділігін арттыруға, өз бетінше білім және оқушы білімнің тереңдігі мен тиянақтылығын дамыту.
3.Тәрбиелік: Өз білімдерін бағалау. 
Сабақ көрнекілігі: интерактивті тақта, оқулық.
Сабақ барысы: 
I. Ұйымдастыру: Қызығушылықты  ояту  кезеңі (миға шабуыл стратегиясы)
- қандай тендеу квадраттендеу деп аталады?
- қандай жағдайда тендеу толық квадрат теңдеу деп аталады?
- толымсыз квадрат теңдеулер деп неліктен аталады?
- толық  квадрат теңдеуінен келтірілген квадрат тендеуді қалай алуға болады?
Ассоциациялау – топтастыру әдісі
II. Мағынаны ажыртау кезеңі (оқушыларды үш топқа бөлу)
    І топ- кетірілген квадрат теңдеу түбірлерінің жалпы формуласы 1- мысалды талдау.

ІІ топ -   квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласын талдау. 
                   ІІІ топ. Дискриминант 3-мысалды талдау.
     ІІІ. Есептер шығару.  
        №128(1,3,5,7)  №129 (1;3),  №131
IV. Қорытынды. 
Квадрат теңдеу. Дискриминант

D>0  

D=0  

D<0 Шешімі жоқ
V. Үй жұмысы. №128 (2,4,6,8), №129(2,4), №130
VI. Бағалау.