Сабақтың тақырыбы Франция

Сабақтың мақсаты:
 Францияның конституциялық өзгерістерге сәйкес үш кезеңге бөлінгендігі, соғыстан кейінгі  Францияның саяси-экономикалық  және әлеуметтік дамуы туралы баяндау.
 Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру;
 Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған,  ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік:карта, сызба
Сабақтың барысы:  І.Ұйымдастыру кезеңі
• Оқу құралын тексеріп түгелдеу
• Әнұран орындау, «Хабар»
• Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:  «Бетпе-бет» әдіс бойынша
 Консервативті к партия мен оның жетекшісі У.Черчиль 1945 жылы сайлауда неліктен жеңіліске ұшырады?
 Үкімет басына лейбористердің келу себептерін айтып беріңдер.
 «Ауқатты мемлекет» теориясы деген не?
 М.Тетчер үкіметі экономикалық саясатының негізгі бағыттарын көрсетіңдер. «Тетчеризм» деген не?
 «Ольстер күйзелісі»  тақырыбына баяндама дайындап, ұлттық және конфессиялық қақтығыстардың себептері туралы айт.
Жаңа сабақтың жоспары:
Франция соғыстан кейінгі конституциялық өзгерістерге сай  тарихи үш кезеңге бөлінді: 1944-1946 жылдар арасы-Уақытша үкімет  тәртібі; 1946-1958 жылдардағы Төртінші Республика кезеңі және 1958 жылдан қазірге дейінгіБесінші Республика кезеңі
1. Францияның соғыстан кейінгі жағдайы және уақытша тәртіп.
2. Төртінші Республика (1946-1958 жж.)
3. Бесінші Республика және Шарль де Гольдің (1958-1969 жж.)
4. «Қызыл мамыр» (1968 ж.) дағдарысы және де Гольдің қызметтен кетуі.
5. 70-жылдардағы Франция. Партиялық саяси күштердің  қайтадан топтасуы.
6. «Голлизм дәуірінен кейінгі Франция
7. Үкімет басына оңшыл күштердің қайтып оралуы.»
Сабақты бекіту:
1. Соғыстан кейін Франциядағы саяси күштердің жаңа арақатынастары қалай құрылды?
2. Төртінші Республиканың табыстары мен сәтсіздіктері қандай болды?
3. Францияның соғыстан кейінгі тарихындағы Шарль де Голльдің рөлін қалай бағалайсыңдар? Жеке билік тәртібін қалай түсіндіресіңдер? «Голлизм» дегеніміз не?
4. Ж.Ширак билік еткен кездегі Францияның жағдайы.
Бағалау: Үйге тапсырма