Семей ядролық полигонының қазақ халқына келтірген зардаптары жайлы. Қазіргі тәуелсіз Қазақстанның өзін "Ядролық қарудан бас тартқан ел" егендігін оқушының санасына сіңіру. Мақсаты: Адамзат өміріне қауіп төндірген Семей полигоны жайлы, оның зардаптары туралы түсіндіру. Оқушыларға 40 жыл бойы сыналып келген Семей ядролық сынақ поигонындағы қатерлі қару зардабынан жазықсыз жапа шеккендер жайында, полигон сұмдығы жайында әңгімелеу, болашақ ұрпақты қасиетті ата-баба жерінің мұңын бөлісуге шақыру, Семей полигоны - қайғылы шындық екенін ұмытпау.

Мақсаты: Қатысушыларды БЛУМ таксономиясы әдісімен таныстыра отырып, сыни тұрғысынан ойлау арқылы қарым-қатынасын реттеу, топтық жұмыстарда көшбасшылық қызметін жан-жақты талдау арқылы көз алдарына елестету.
Коучинк – жоспары: Көшбасшылық Блум таксономия әдісі арқылы түсіндіру.
Мақсаты: Қатысушыларды БЛУМ таксономиясы әдісімен таныстыра отырып, сыни тұрғысынан ойлау арқылы қарым-қатынасын реттеу, топтық жұмыстарда көшбасшылық қызметін жан-жақты талдау арқылы көз алдарына елестету.

Мақсаты: білімділік: а) тербеліс туралы түсінік беру
ә) серіппе тербелісін графикпен кескіндеу.
б) статикалық тепе-теңдік туралы түсінік

"Жеті лақ" ертегісін тіл дамыту, математика сабақтарымен байланыстырып, сахналық қойылыммен үйрету. Ертеде бір ешкінің жеті лағы болыпты.Олар орманда алаңсыз тіршілік етіпті.Бірде ешкі лақтарына азық әкелуге орман аралауға кетерде есікті ешкімге ашпаңдар! Мен қайтып оралғанда есікті қағып: «Лақтарым,шұнақтарым! Есікті ашыңдар! Аналарың сендерге сүт әкелді! - деп ән саламын» дейді.

Көп өлшемді жиымдармен (массивтермен) жұмыс тақырыбына есептер шығарту. Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру . Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру

1. Сабақта оқытудың жаңа технология элементтерін пайдалана отырып қосжақтаулы ұлулар класына тән ерекшеліктер, тіршілік процестері және табиғаттағы маңызы туралы түсінік беру.
2. Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, оқушы белсенділігін арттыру, оқушылардың іс-әрекетін басқару арқылы біліктілігін дамыту.
3. Адамгершілік, еңбек, кәсіптік бағдар тәрбиесін беру.

1. Жер бетінде тірі ағзалардың пайда болуымен қатар тіршіліктің қалыптасуы, көзқарас пен түсініктер туралы білім беру.
2. Білімдерін жүйелеу, жинақтау, еркін сөйлеуге баулу, сыни тұрғыда ойлау арқылы жеке және топтық жұмыстарда шапшаңдық, тапқырлық танытуға дағдыландыру, шығармашылық ізденістерін дамыту.
3. Адамгершілік, жауапкершілік, еңбек сүйгіштік тәрбиесін беру.

Сабақтың мақсаты:
1.Білімділік: «Спорт» тарауы бойынша сөздердің қолдану аясын кеңейтіп, болған білімдерін тиянақтау, пысықтай отырып бекіту.
2.Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорды молайту, ойлау қабілеттері дамытып, ойын толық жеткізуге үйрету.
3.Тәрбиелік: Денсаулық, спорт туралы пайдалы кеңестер алып, спортқа сүйіспеншілік сезімдерін оятуға тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік мақсаты: Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Теледидармен байланыс құралдарының дамуымен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастыру.
2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Мақсаты: білімділік:
а) дыбыс толқындары ,дыбытың түрлері туралы түсінік беру
ә) дыбыстың сипаттамаларын, музыкалық дыбыстарды қарапайым мысалдар арқылы түсіндіру.
тәрбиелік: ұлттық өнерге баулу, дыбыстың адам өміріндегі маңызын ашу. Домбыраның құрылысымен танысу. Этнопедагогикалық тәрбие беру.