Құқықтық тәрбие беру

Сабақтың тақырыбы: Құқықтық тәрбие беру

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға қылмыс жасаған адамның заңды түрде жауапқа тартылатындығы, біреудің затын ұрлауға болмайтындығы туралы жан-жақты түсіндіріп, талқылау.

Дамытушылық:

Оқушылар арасынды қарым-қатынас мәдениетін, әдебін қалыптастыру, оқушылардың ізденгіштік қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік:

Азаматқа тән қасиеттерді дәріптей отырып оқушылардың бойына сіңіру, өз елінің қамын ойлайтын, өз ісіне жауап бере алатын тұлға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Қанатты сөздер, қосымша материалдар.

Сабақтың барысы.

1. Ұйымдастыру.

Әрбір азамат дүниеге келгеннен бастап мемлекеттің қорғауына  жеке қамқорлығына алынады. бұл Конституцияда  бекітілге. Конституция 1995 жылы 30-тамызда қабылдынды. Конституцияда мемлекеттік құрылым, қоғамымыздағы барша азаматтардың құқығы мен еркіндігі бекітілген.

1-оқушы. Ұлы бабамыз Абай жастарды оқу-білімге шақыра отырып, адамгершілік қасиеттерді игеруге меңзейді. Абай өзінің ең басты міндеті – халыққа қызмет ету деп, жастарды еліне, халықына зор махаббатпен қарауды талап етеді.

2-оқушы. Конституцияда «ҚР азаматы» деген сөз тіркестері жиі кездеседі. Шетелге шыққан кезінде кеден қызметшісінің бірінші сұрағы – « сіз қай елдің азаматысыз?»

Президенттің үндеу сөздері көбінесе «ҚР азаматтары» деген сөзбен басталады.

МҰҒАЛІМ: Азамат деп кімді айтар едіңдер? Нағыз азаматтың бойында қандай қасиеттер болуы керек?

3-оқушы. Азамат дегеніміз – кең тараған түсінік бойынша қандай аталған мемлекеттің аумағында тұратын және төлқұжатында белгі бар адам. Сонымен қатар, өз білімін, өз қызметін жеке басының игілігі үшін ғана емес, басқа адамдардың және бүкіл елдің игілігі үшін ғана емес, басқа адамдардың және бүкіл елдің игілігі үшін жұмсайтын адам.

Ал өз қылығы үшін жауап беруге ынталы және жауап бере ал-

тын, өз елінде тұратын халықтың бір бөлігі, онымен тағдыры бір, өткені, бүгінгі және болашағы бір деп сезінетін еркін адам өз елінің нағыз азаматы болып, елінде болып жатқан оқиғаларға бей-жай қарай алмайды.

Балалар құқығы туралы халықаралық Конвенция жайында не білеміз?

4-оқушы. Конвенция – белгілі бір арнаулы мәселелер жөнінде әр мемлекет оны мойындап, қол қоятын халықаралық келісім-шарт балалар құқығы туралы халықаралық Конвенция адамзат тарихындағы адам құқығы туралы кең көлемді қабылданған бірден –бір келісім шарт.

ҚР да осынау аса маңызды мәселеден шет қалған жоқ. ТМД елдерінің ішінде алғашқылардың бірі Президентіміз Н.Ә Назарбаев 1994 жылдың ақпан айында балалар құқығы  туралы халықаралық Конвенциясына  156 ел болып қол қойды.

5-оқушы: Балалар құқығы туралы халықаралық Конвенцияның ең басты міндеті – келеңсіз жағдайлармен күресу, елінде өмірге  келіп, күн кешіп жатқан балаларды бағып-қағуға, оқытуға, денсаулығын қорғауға, ертен өзіне қызмет ететін толыққанды азамат жасап шығаруға үндеу.

Жағдайлар. Егер бір отбасындағы бала өте жаман ұры болса, оған кім кінәлі? –деп ойлайсыңдар.Өзі ме, әлде анасы ма?

Ковеция жайлы кысқаша мәлімет айтып беремін.

Сабақты қорытындылай келе сендер сыныптас достарыңызға қандай үндеу тастай аласыздар?

1-оқушы. Мен сыныптастарыма бірлік пен ынтымаққа, ерінбей еңбек етуге шақырамын.

2-оқушы. Мен сыныптас достарымды болашаққа бастар жол білімділікке, яғни оқу оқуға шақырамын.

3-оқушы. Мен сыныптас достарымды өз елінің қамын ойлайтын, өз ісіне жауап бере алатын азамат болуға шақырамын.

Ата заңға сүйеніп,

Бақытты өмір кешеміз.

Әділ өмір, әділ заң,

Әр адамға болсын тән.

Деп «Заңды білу –заман талабы» атты сынып сағатымызды аяқтаймыз.

1-оқушы. Ұлы бабамыз Абай жастарды оқу-білімге шақыра отырып, адамгершілік қасиеттерді игеруге меңзейді. Абай өзінің ең басты міндеті – халыққа қызмет ету деп, жастарды еліне, халықына зор махаббатпен қарауды талап етеді.

2-оқушы. Конституцияда «ҚР азаматы» деген сөз тіркестері жиі кездеседі. Шетелге шыққан кезінде кеден қызметшісінің бірінші сұрағы – « сіз қай елдің азаматысыз?»

Президенттің үндеу сөздері көбінесе «ҚР азаматтары» деген сөзбен басталады.

3-оқушы. Азамат дегеніміз – кең тараған түсінік бойынша қандай аталған мемлекеттің аумағында тұратын және төлқұжатында белгі бар адам. Сонымен қатар, өз білімін, өз қызметін жеке басының игілігі үшін ғана емес, басқа адамдардың және бүкіл елдің игілігі үшін ғана емес, басқа адамдардың және бүкіл елдің игілігі үшін жұмсайтын адам.

Ал өз қылығы үшін жауап беруге ынталы және жауап бере ал-

тын, өз елінде тұратын халықтың бір бөлігі, онымен тағдыры бір, өткені, бүгінгі және болашағы бір деп сезінетін еркін адам өз елінің нағыз азаматы болып, елінде болып жатқан оқиғаларға бей-жай қарай алмайды.

Балалар құқығы туралы халықаралық Конвенция жайында не білеміз?

4-оқушы. Конвенция – белгілі бір арнаулы мәселелер жөнінде әр мемлекет оны мойындап, қол қоятын халықаралық келісім-шарт.

балалар құқығы туралы халықаралық Конвенция адамзат тарихындағы адам құқығы туралы кең көлемді қабылданған бірден –бір келісім шарт.

 ҚР да осынау аса маңызды мәселеден шет қалған жоқ. ТМД елдерінің ішінде алғашқылардың бірі Президентіміз Н.Ә Назарбаев 1994 жылдың ақпан айында балалар құқығы  туралы халықаралық Конвенциясына  156 ел болып қол қойды.

5-оқушы: Балалар құқығы туралы халықаралық Конвенцияның ең басты міндеті – келеңсіз жағдайлармен күресу, елінде өмірге  келіп, күн кешіп жатқан балаларды бағып-қағуға, оқытуға, денсаулығын қорғауға, ертен өзіне қызмет ететін толыққанды азамат жасап шығаруға үндеу.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Өз құқығыңды білесің бе? Құқықтық мемлекет Менің құқықтық алаңым «Мен және менің құқығым» «Мен және менің құқығым» «Мен және менің құқығым» Заңды білсең, балдырған. Ақиқат шығар, алдыңнан. Біздің құқықтарымыз бен міндеттеріміз Қазақстан Республикасының азаматтық алу құқығы Құқықтың тәрбиелік мәні

Бөлім: Уроки / Әдебиет | Көрсетілім: 2431 | Қосты: Сағындикова Ғалия Қайырбекқызы | Ілмек сөздер: