Сыныбы:2
Пәні: әдебиеттік оқу

Сабақ тақырыбы: Үш арыстың үлгілері

Сабақ мақсаты:
Білімділік:оқушылар шешендік сөздер туралы мағұлмат ала отырып,Төле би,Қазыбек би,Әйтеке билердің айтқан шешендік сөздерімен танысады;
Дамытушылық:Оқушылар қосымша мәліметтер арқылы ой-өрісін кеңейтеді,өз ойын топта айтып,өзіндік пікірін айтуға дағдыланады;
Тәрбиелілік:билердің шешендік сөз үлгілерін оқыта отырып,билердің айтқан сөздерін өздеріне үлгі тұтуға,өзгені тыңдай білуге,туған елін,жерін қадірлеуге тәрбиеленеді;
Типі:жаңа сабақты меңгерту
Түрі:дамытушылық
Әдісі:СТО
Көрнекілігі:үш бидің суреттері

Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
Мұғалім:Өнерде,ойда,білімде,
Өркендер ана тілінде.
Ананың тілін сүйгендер,
Саналы білім үйренер.
Бәрі : Алу үшін сапа білім,
Ардақтаймыз ана тілін.
-Ендеше,бізде қазір әдебиеттік оқу сабағы.Бүгінгі әдебиеттік оқу сабағында 4 топқа бөлініп жұмыс жасаймыз.

ІІ.Өтілген сабақтарды пысықтау
-Әр топ жетекшісі тақтада ілінген парақшаларды алып,сол парақшада жазылған тақырып бойынша өз тобында талқылау жүргізіп,уақыт біткен соң әр топтан бір оқушы шығып өздерінің жазғандарын қорғайды.

ІІІ.Жаңа сабақ

-қызығушылықты ояту «Араласып кеткен әріптер»
-әр топқа сандары бар әріптер беріледі,сол сандарды өсу ретімен қойып,әріптерден сөздер шығарады;
-әр топ өз парақшасынан шыққан сөздерді оқып,тақтаға іледі.
-бүгінгі сабақ тақырыбы мақсаты айтылып,тақырып дәптерге жазылады

-мағынаны тану
-ой қозғау
-Шешендік сөз туралы не білеміз?
-Төле би,Қазыбек би,Әйтеке би ,осы кісілердің есімі сендерге таныс па?

-Мұғалімнің түсіндірмесі
*Шешендік сөздер туралы
*Төле ,Қазыбек,Әйтек билер туралы толығырақ мәліметтермен таныстыру

-оқулықпен жұмыс
-іштей оқу
-сахналық қойылым
-айтылған сөз үлгілері бойынша сұрақтар беріп,жауап алу

-Сергіту сәті «Мақалды жалғастыр» ойыны

-Ой толғаныс «Кейіпкерге хат»
(оқушылар бүгінгі сабақтың негізгі кейіпкерлеріне хат жазады Әр оқушы жеке орындайды)

ІҮ.Сабақты қорытындылау
Бабалар үнін тыңдаймыз,
Жатқа оқып жырлаймыз.
Болашақта ел қамын,
Қолда туғып ұстаймыз.

Ү.Үйге тапсырма
«Үш арыстың үлгілерін» жаттау

ҮІ. Оқушыларды бағалау