2. Тәрбиелік. Туған елге табиғатындағы өсімдік дүниесін қадірлеу, қастерлеу. Туған жер экологиясын қорғауға үлес қосу.

3. Дамытушылық. Ауылда кездесетін өсімдіктер,оның ішінде дәрілік өсімдіктер туралы іздену,сұрау, білу, зерттеу.

Көрнекіліктер: Туған елге табиғатынан жинақталған өсімдіктер гербарийі. Таблицалар: "өсімдік мүшелері".Интерактивті тақта, суреттер, карта.

Сабақтың типі: Ізденіс сабаќ, зерттеу.

Сабаќтың әдісі: Дәстүрлі емес, сын тұрѓысынан ойлау стратегиясы.

ұйымдастыру:

I.Ой ашар: Тест. үй тапсырмасын тексеру.

II.Қызығушылықты ояту.

1.Жасырын сөз арқылы сабақтың тақырыбын анықтау. "Дәрілік өсімдіктер".

 

2.Табиғат

Табиғат, сен тіршілік танып тұрған

Сен - күнсің көтерілген күліп қырдан

Сен - көлсің, сен ормансың, сен бұлақсың

Адамѓа Сұлулыќты шын ұқтырған.

 

3.Музыка.Көзімізді жұмып табиғат аясына саяхат жасап көрейік. Құстар, ағып жатқан су, ұшып жүрген шыбын-шіркей бәрі де табиғат көріністері.

Қазақтың ұлы ақыны Абай атамыз өзінің жетінші ќара сөзінде былай деген: "Бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады: біреуі ішсем, жесем, ұйықтасам деп тұрады. Екіншісі білсем, көрсем, үйренсем дейді" Сендер өздеріңді осының қайсысына жатқызар едіңдер?Табиғаттың ғажайып сырын, бізге берер мол дүниелерді қалай меңгеріп жатырмыз? Олар қайдан шығады деген сұраққа бүгінгі сабағымызда аз да болса мағлұмат аламыз деп ойлаймын. Олай болса бүгінгі тақырып "Дәрілік өсімдіктер" деп аталады

 

III. Мағынаны тану.

 

Топқа бөлу 

(өзім түсіндірем)

 

1 топ Ғалымдар. 

(Шөптерді іздеп табады)

2 топ. Зертеушілер 

(Дәрілік өсімдік екенін зерттейді, шырын, қайнатпа)

3 топ. Дәрігерлер 

(Қандай емге қолдануға болады)

 

II. Оқулыќпен жұмыс: Оқу, талдау

 

III. Атырау облысының картасымен жұмыс

 

IV. Дәптермен жұмыс.Көркем жазу

      "Дәрі шөптен шығады,

       Дана көптен шығады"

 

V. Аныќта және талда. (Суретпен жұмыс) Суреттегі өсімдіктерді талдайды, дәлелдейді.

 

"Бақбақ" әні

 

VI. «Сауал менен жауап сенен» сұраќ-жауап

 

VII. Сабақты қорыту. ББҰ

 

VIII. Бағалау