Энергия. Денелердің потенциалдық және кинетикалық энергиялары.

Сабақ

 кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Сәлемдесу

Психологиялық дайындық.

Қане, қане тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық

Тұрсақ үлкен шеңберге

Алақанға ұрайық

Психологиялық ахуалды орнату

«Еркелету» жылуылық шеңбері (ата-аналарыңның өздері еркелеткен сөздерін айту)

Сәлемдеседі

Оқушылар үлкен шеңберге тұрады.

Шаттық шеңберіне тұрып,  бір-біріне ата-аналарыңның еркелететін сөздерін айтады.

2мин

ОЖТ

Топтастыру

Оқушыларды І топ «Кинетикалық энергия»

ІІ топ «Потенциалдық энергия»

Әрбір оқушыға бағалау парағын беру

Оқушылар І топ «Кинетикалық энергия»

ІІ топ «Потенциалдық энергия» 2 топқа бөлінеді

 ІІ. Өткен тарауды тексеру

7 мин

Білу

АКТ

СТО

1. «Шамалардың анықтамаларын білеміз бе ? »
1) «Жұмыс »дегеніміз не ?
2) -Қандай жағдайда «жұмыс істелді» деп айтуға болады ?
-Денеге күш әрекет етіп, бірақ ол орнынан қозғалмаса, онда механикалық жұмыс атқарыла ма ?
-Дене қозғалыста болып, оған күш әсер етпесе, онда механикалық жұмыс жасала ма ?
3) «Қуат» дегеніміз не ?
2. «Формуланы білеміз бе ?» /
А = *S A= N* N= A/ t= A/ F=A/ S= A/
 Есептер шығару
№ 1 үлестірме
№2 үлестірме
№3 үлестірме
4. «Сәйкестендір»
өлшем бірліктері бойынша

«Шамалардың анықтамаларын білеміз бе?» «Формуланы білеміз бе?», «Есептер шығару», «Сәйкестендір» арқылы өткен тарау материалдарын қайталау сұрақтары беріледі.

ІІІ. Негізгі бөлім. Жаңа тақырыпты игеру

10 мин

Түсіну

ОБжК

ДО

Жұппен,

Топпен жұмыс

ОЖЕСОжО

ТжДБО

СТО

Бүгінгі біздің  тақырыбымыз «Энергия. Кинетикалық және потенциалдық энергиялар».Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни 1, 2 сандарға бөлу.

Әр топқа флипчарт , маркер, түрлі -түсті фломастер таратылады.

Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды

Оқушылар дыбыссыз қадам жасап, 2 топқа бөлінеді.

10 мин

Қолдану

ОЖТ

ДО

ОБжК

«Энергия. Кинетикалық және потенциалдық энергиялар» ақырыпты топта талқылап, флипчартқа

түсіреді. Әр топ жасаған флипчарттарын қорғау

Тақырыпты оқып, топта талқылып, флипчартқа түсіреді топ

Флипчартты қорғайды.

9 мин

Талдау

АКТ,

Топпен жұмыс

ДО

ТжДБО

СТО

-158 сурет бойынша сығылған серіппенің жұмыс істеуге қабілетті екенін көреміз.Қозғалыстағы денелер ғана жұмыс істеуге қабілетті.
Энергия ұғымы- күрделі ұғымдардың бірі. Энергия ұғымы жұмыс және қозғалыс ұғымдарымен тікелей байланыста.
- Қозғалыстағы денелердің істеген жұмысы неге тәуелді деп ойлайсыңдар ?
/ 159,160 суреттер бойынша оқушылар өздері қорытынды жасайды /
Энергияның өлшем бірлігі 1 Дж = Вт*с
Механикада энергияның екі түрін қарастырады: потенциалдық және кинетикалық.
/ Мысалдар келтіру /
Денелердің кинетикалық энергиялары - салыстырмалы шама.
/ Мысалдар келтіру /
 

1. Энергия дегеніміз қандай шама ?
2. Энергияның қандай түрлерімен таныстық ?
3. Потенциалдық энергия деп қандай энергияны айтамыз ?
4. Кинетикалық энергия деп қандай энергияны айтамыз ?
Оқулықтағы 7,9 сұрақтарды талдау.

Оқушылар 158,159,160 суреттерді топта талқылайды және осы суреттер бойынша қорытынды жасайды

IV.Рефлексия. Сабақты қорытындылау

6 мин

 Синтездеу

СТО

ДО

Бағалау

ОүБжОБ

  Бүгінгі сабақта нені меңгергенімізді «Кім алғыр?» ойыны арқылы тексереміз.

- Не білдік ?
- Нені үйрендік ?

Бәріміз жақсы жұмыс жасадық

Әр топтан оқушылар сөйлемді жалғастырады.

Оқушылар бағалау парағын толтырадыжәне де бағалайды

№

Оқушының аты – жөні

Үй тапсырмасын тексеру

Шығармашылық жұмыс

Қорытынды баға

Шамалардың анықтамаларын білесің бе?

Формуланы білеміз бе?

Есептер шығару

Сәйкес формуланы табу

1

2

3

4