ПӘНІ

Информатика

сынып

5

Сабақтың тақырыбы

Компьютердің қосымша құрылғылары

Жалпы мақсаттар

Компьютерге қосылатын сыртқы құрылғылардың қызметімен, алғашқы және қазіргі ақпарат тасығыштар жайында түсінік  қалыптастыру. Ақпарат тасығыштардың әртүрлілігін көрсету.

Оқыту нәтижелері:

Көп тараған қосымша құрылғыларды сыртқы пішініне қарап анықтауды, оның қызметі мен сипаттамаларын, «ақпарат көздерінің ақпараттық сыйымдылығы» түсінігін біледі.

Сабақтың әдісі:

ОЖТ (оқытудын жаңа тәсілдері): Топтық жұмыс, зерттеушілік әңгіме

СТО: Блум таксономиясы жоғары және төменгі деңгей сұрақтары

АКТ: интерактивті тақта, электрондық оқулық

ОБжК: (оқытуды басқару  және көшбасшылық): таныстырылым  қорғау

ОҮБ: (формативті)

Дарынды және талантты  балаларды оқыту: Деңгейлік  тапсырмалар

Көрнекілігі

ДК, интерактивті тақта, ЭО, деңгейлік тапсырмалар, стикер, түрлі түсті қалам, сызбалар.

КЕЗЕҢДЕРІ

МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ

ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ

БАҒАЛАУ

Ұйымдастыру кезеңі

(2 минут)

Қызығушылықты ояту.

 Ұйымдастыру.

Дөңгелектеніп тұрып, бір-бірінің қолынан ұстап, бір-біріне іштей тілек айту.

Асық түстерімен топқа бөлу.

Оқушылар дөңгелектеп тұрып бір-біріне іштей тілек айтады. Асық түстері арқылы топқа бөлінеді.

І топ –  қызыл асыл

ІІ топ – сары асық

ІІІ топ – көк асық

Білу

 (3 минут)

Миға шабуыл.

1.«Ыстық орындық»  (Үй тапсырмасы)

Оқушылар өздерінің дайындап келген  сұрақтарға бір оқушы ортаға орындықққа отырып жауап береді

2. Тест тақтадан жауабын жұпта тексеру.

3. Дайындап келген сөзжұмбақты шешеді.

Сұрақтарға  жауап береді. Тест жауабын тексереді.

Сөзжұмбақ шешеді.

Бағалау  

1 сұр – 1 стикер

Түсіну

Мағынаны тану

(15 минут)

Тапсырма

Барлық топ тақырыпты түгел оқып шығады.

І топ –  қосымша құрылғыларды аттарын айту..

ІІ топ – түрлерін, жүйелік блокқа қосылуын көрсету.

ІІІ топ – ол құрылғылардың қызметін айту.

Барлық топ тақырыпты түгел оқып шығады.

І топ –  қосымша құрылғыларды аттарын айтады..

ІІ топ – түрлерін, жүйелік блокқа қосылуын көрсетеді.

ІІІ топ – ол құрылғылардың қызметін айтады

Топтар қалпақтар бойынша  өз ойларын айтады.

Қолдану

(10 минут)

Тапсырмалар  үш топқа беріледі.

1.Семантикалық карта «құрылғылардың жүйелік блокта орналасу сәйкестігін анықтау» толтыру.

Топтар тапсырмаларды орындайды.

 Әр дұрыс сұрақ стикермен бағаланады.

Талдау.

 5 минут

Тақтадан тапсырмалар орындау. Жауаптарын санмен жазу.

1.Компьютер құрамына кіретіндерді жаз.

2.Ақпаратты енгізу құрылғысын көрсет.

3.Ақпаратты шығару құрылғысын көрсет

4. Слайдтың оң және сол жақтарын сәйкестендір.

Тақтадан тапсырмаларды орындайды.

Жауаптары:   1 ,2 ,6

2,4,6,8

 1,3,4,7

 1-1, 2-5, 3-7, 4-6

Дұрыс жауабын тапқан оқушы стикер алады.

Сергіту сәті

(1 мин)

Тақтадан дене жаттығуларын көрсету

Дене жаттығуларын жасайды.

Жинақтау.

5 минут

Әр топқа практикалық тапсырма.

І топ жүйелік блокқа енгізу құрылғыларын қосады.

ІІ топ жүйелік блокқа шығару құрылғыларын қосады.

ІІІ топ  компьютердің негізгі құрылғыларын ғана іске қосады.

Топтар саусақтармен бағаланады.

Үй тапсырмасы

Уақыты: 2 мин

Үйге: тақырыпты оқу.

5-сыныптың информатика оқулығынан 49 беттердегі тест жұмысы.

§7 сұрақтарына жауап беру. Жаксы оқитын оқшыларға жұлдызшасы бар сұрақтар.

  Бағалау

Уақыты: 2 мин

Формативті (қол белгісі арқылы) бағалаулар және  жинаған стикерлері бойынша  бағаланады.

Дерекккөздер

Е. А. Вьюшкова, Н. В. Параскун «Информатика-5» оқулығы, «Арман-ПВ» 2013,   «Әдістемелік нұсқау», Дидактикалық материалдар (практикум), Интернет материалдары