Интеллект - шоу

Цель:

выявление интеллектуального потенциала по различным предметам;
способствовать развитию логического мышления и умственных способностей учащихся;
воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и уважение к обычаям и традициям предков.

Форма:

интеллектуально-познавательная игра.

Учитель:

Здравствуйте, дорогие гости и участники игры! Знаменитый русский критик В.Белинский в одной из своих статей говорил: “Что русский язык – один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения”. Наш современник, писатель ХХ века К.Паустовский о русском языке сказал так: “Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык”. Сегодняшняя игра – интеллект-шоу – проводится в рамках Недели русского и английского языков.
В нашей интеллектуальной игре сегодня принимают участие ученики 8, 9, 10 и 11 классов. Цель нашего мероприятия - выявить интеллектуальный потенциал у учащихся. Для начала давайте ознакомимся с этапами игры.

І/ Разминка. Замысловатые вопросы.

ІІ/ «История в лицах»

ІІІ/ «Планета загадок»

ІҮ/ «В мире музыки». Музыкальный кластер.

ҮІ/ «Полиглот»

Итак, игра «Интеллект-шоу» начинается!

І тур. Разминка. Замысловатые вопросы.

Задание тура: команда, ответившая правильно, выигрывает 10 баллов.

Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)
Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)
Каких камней в море не бывает? (сухих)
Шла бабка в Москву, навстречу ей три старика, у стариков – по мешку, а в каждом мешке – по коту. Сколько всего шло в Москву? (1 бабка, старики шли из Москвы)
Что случилось тридцать первого февраля? (тридцать первого февраля не бывает)
Росли четыре березы, на каждой березе – по четыре больших ветки, на каждой большой ветке – по четыре маленьких ветки, на каждой маленькой ветке – по четыре яблока. Сколько всего яблок?

(на березе яблоки не растут)

Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
Что будет с вороной, которой седьмой год минет? (пойдет восьмой год)
Может ли дождь идти два дня подряд? (не может, потому что ночь разделяет дни)
Что кидают в казан (кастрюлю) перед тем, как варят еду?

(взгляд:смотрят, чистый ли казан)

Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько весит курица на двух ногах? (2кг)
У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (1)

Учитель:

Слово «история» имеет древние корни. Первыми его стали употреблять греки и арабы. Оно означает «повествование», «рассказ о прошлых событиях». История – очень важный и интересный предмет. Потому что она – краткая летопись того пути, который прошли все народы мира. Ее должен знать каждый человек. Поэтому эпиграфом этого тура стало высказывание

Абу Насыр аль-Фараби: «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее».

Итак, ІІ тур. «История в лицах»

Задание тура: определить исторического деятеля, о котором идет речь. Команда, давшая правильный ответ с одной попытки, получает 5 баллов, со второй попытки – 4 балла, с трех -3 балла

І команда:

Интеллект и ум отличали его:

- сын султана Северо-Восточного Казахстана, один из немногих, кто еще

в детстве получил гуманитарное образование; (5 баллов)

- в совершенстве знал классическую литературу Востока и Запада; он

создал новую литературу, в его стихах заговорила древняя степь, по-

новому зазвучал казахский язык; (4 балла)

- прослушать аудиозапись из «Книги назидания», слово 7 (3 баллов)

Правильный ответ: Абай

ІІ команда:

В своем народе он прославился завидной силой:

- происходил из младшей ветви казахских султанов; удивлял своими

организаторскими способностями вести наступление (5 баллов);

вождем казахских ополченцев он был избран народным собранием,

о чем казахский народный писатель Абиш Кекильбаев описал в своем романе «Плеяды – созвездие надежд» (4 балла);

- опираясь на Россию, стремился объединить три жуза; в годы «великого бедствия» принял подданство России (3 балла).

Правильный ответ: Абулхаир хан

ІІІ команда:

Этот выдающийся деятель казахского народа:

- даже в детстве зачитывался историческими книгами на арабском,

персидском языках; изучал мудрые изречения, точные слова (5 баллов);

- возглавил освободительную борьбу против джунгар; активно участвовал в возведении уникальных архитектурных памятников

в Шымкенте, Ташкенте (4 балла);

- общественный деятель, известный судья, ведущий бий Старшего жуза

(3 балла).

Правильный ответ: Толе би

ІҮ команда:

Этот удивительного мужества человек

прославился как непревзойденный оратор, тонкий дипломат, автор кюев «Алабайрак» (5 баллов);
сыграл решающую роль в объединении трех жузов против джунгар; его называли и лисой, и волком (4 балла);

- настоящее имя Абильмансур(3 балла).

Правильный ответ: Абылай хан

Учитель:

Наш следующий ІІІ тур - «Планета загадок». Наша планета полна загадок. Есть такие, которые вы можете разгадать уже сейчас, а другие – когда повзрослеете. Сегодняшний тур посвящен загадкам нашей земли, нашей планеты. Вопросы разного характера – вопросы различных изучаемых предметов. Каждой команде задаю по 1-2 вопроса, за правильный ответ – 10 баллов. Команда, ответившей за другую команду, зарабатывает 10 баллов.

Вопрос №1. (химия) О существовании этого элемента догадывались многие химики конца ХҮІІІ начала ХІХ века, но получить его в чистом виде из-за его необычной активности долго не удавалось. Многие ученые, которые изучали соединения данного элемента, теряли здоровье и даже гибли, потому что его соединения ядовиты. Впервые получил его в чистом виде французский химик А.Муассан в 1886 году. Прибор, с помощью которого получил ученый это вещество, был разрушен. Название этого вещества в переводе с греческого обозначает разрушение, гибель. Что это за вещество? (фтор)

Вопрос №2. (химия) Этот чудо – минерал

В море – вице-адмирал,

Главный повар в ресторане

И палач на свежей ране.

(поваренная соль)

Вопрос №3. (общая тема) Биологи назвали бы это средой обитания живых организмов. Экономисты называют это фактором производства. Историки считают, что это собственность, передаваемая по наследству. Как вы думаете, что это? (земля)

Вопрос №4. (история) В старину, на Руси, это считалось символом мудрости. Газета «Русская правда» сурово осуждала за порчу этого. А в начале ХҮІІІ (18) века при Петре Великом наказывали и штрафовали уже за ношение этого. Что это такое? (борода)

Вопрос №5. Предмет особой гордости этого народа – национальная кухня. В каждой провинции есть свои блюда; но все любят бифштекс с картофелем, луковый суп; деликатесом считают устрицы и лапки лягушек, поджаренные с ароматными травами; на юге этой страны с любимыми блюдами едят маслины. И конечно, все любят сыр. О какой стране идет речь? (Франция)

Вопрос №6. Особое место занимает в жизни казахов свадебный обряд. По традиции он длится долго и проходит в несколько этапов. В средневековье, вплоть до конца ХҮІІІ века, девушка, бывало, и не видела своего жениха, так как родители уже принимали решения за нее. В день своего знакомства в знак своего согласия девушка должна была подарить своему жениху подарок. Как вы думаете, что это за вещь или предмет ее дарения? (платок)

Вопрос №7. Какая из математических фигур является символом человека? (пятиугольник, круг)

Учитель: Дорогие ребята, а умеете ли вы слушать музыку? Вот зазвучала музыка, а вы занялись своими делами в ожидании интересной передачи. Вы прекрасно слышите музыку, но это не все. Остановитесь, отложите все свои дела и прислушайтесь к нежной. Тихой мелодии. Музыка помогает вашим думам, воспоминаниям. Музыку надо слушать сердцем, нужно хотеть ее слушать, и тогда она станет вашим верным другом и помощником в жизни.

Переходим к ІҮтуру - «В мире музыки». Музыкальный кластер.

Задание: каждая команда прослушивает музыкальную композицию и в течение 3 минут пишет как можно больше ассоциаций, возникающих во время прослушивания

Учитель: Великий писатель и философ Ф.Вольтер говорил: «Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку». И этот замок откроют те, кто дружен с языками. Итак, наш последний завершающий Үтур – тур «Полиглот».

Задание: дать правильный ответ на трех языках – на русском, казахском и английском.

За правильный ответ – 10 баллов

Не имей сто рублей, а имей сто... (друзей, достар, friends)
Ученье - ..., а неученье - .... (свет, жарық, light)
Кто старое помянет, тому .... вон (глаз, көз, eye)
Не спеши языком, торопись .... (делом, жұмыс, business)
Один в поле не ... (воин, әскер,solder)

Без муки нет ... (науки, ғалым, science)
Без наук, как без ... (рук, қол, hand)
Не плюй в колодец – пригодится .... напиться (воды, су, water)
Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнца .... (золотой, алтын, gold)
Птицу узнают в полете, а человека в .... (работе, жұмыс,work, job)
Цыплят по .... считают (осени, күз, autumn)
Лучше синица в руках, чем журавль в .... (небе, аспан, sky)
Сквозь землю прошел, красну шапочку нашел (гриб, саңырау құлақ, mushroom)
Волка ... кормят (ноги, аяғы, legs)
У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днем и .... кот ученый

Все ходит по цепи кругом (ночью, түн, night)

Сидит за решеткой в темнице сырой, вскормленный в неволе ... молодой (орел, бүркіт, eagle)

Учитель: Поблагодарим участников игры за хорошее знание языков и попросим многоуважаемое жюри подвести итоги 5 туров.

Психологический тренинг

Подведение итогов, награждение.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РИНГ»

Повторение имени прилагательного

Слово не воробей, вылетит - не поймаешь

Тема Моя Родина - Казакстан

Интеллектуальное шоу «Лидер XXI века»

Знаешь ли ты творчество М.Ю.Лермонтова?

Немеркнущие звёзды Казахстана

Задача открытый урок

Казахстан с древности по современность.

урок обобщение по теме "Сказки"