Атырау қаласы, Атырау селосы
Ф. Оңғарсынова атындағы орта мектептің
Информатика пәнінің мұғалімі
Жұмагельдина Танзила Бабаханқызы
ХХІ - ғасыр көшбасшысы атты интелектуалды сайыс.
Сайыстың тақырыбы: Информатика және өмір
Сайыстың мақсаты: сыныптан тыс жұмыс жұргізудің бір түрі танымдық – ойын кештерін өткізу.
Білімділігі: Оқушының білімін пысықтау,жинақтау, қорыту.
Тәрбиелігі: Оқушылардың интабаттылыққа, кішіпейілдікке, үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Оқушылардың ізденпаздығын дамыту.
Сайыстың әдісі: Сайыс сабақ
Көрнекіліктер: Интербелсенді тақта, компьютер, арнайы дайындалған презентация, парақшалы тапсырмалар, плакаттар.тақта,
Сайыстың жүру барысы:
Өмір деген көк мұхиттің толқыны
Бір - бірімен жатқан шулап, жалғасып
Бір – бірімен жатқан тулап, арбасып.
О, толқындарғ арпалысып алға шық.
Өмір деген гулдер жатқан
Құштарлықтың толғағы мен көктемі – деп
Т. Айбергенов жырлағандай өмірдің өзі сайыс.
Бүгін информатика пәнінің алғырлары білімдерімен күш сынауға келіп отыр.
Ортаға сайыскерлермізді шақырамыз.
4 – оқушы ортаға шықты.
Сайысымыз 5 – кезеңнен тұрады. Әрбір кезеңнің шарттарын кезеңдердің алдында таныстырып кетемін.
Әділ қазылар алқасын таныстырып кетемін.
І - кезең.
І - кезеңіміз «Бәйге» .
Шарттары: Сұрақтарға жауаптар алу. Әрбір дұрыс жауапқа 10 ұпай беріледі.
Сұрақтар:
1. Компьютердің негізгі бөлігіне жататын құрылғы ?
2. Компьютер неше бөліктен тұрады?
3. Қай фирманың шығарған компьютерлері кейіннен «дербес компьютер» деп аталды?
4. Ақпараттың өлшем бірлігі?
5. Қай жылы ЭВМ алғаш пайда болған?
6. Арнайы пернеге жатпайтын перне?
7. Ақпарат қандай мағына береді?
8. Ең алғаш пайда болған есептеуіг құралы қалай аталады?
9. Пернелік тақтада неше перне бар?
10. Тышқаннның неше батырмасы болды.
Жауаптары:
1. Жүйелік болк (процессор)
2.3 (үш)
3. бит, байт
4. Мickosorf
5. 1855ж
6. IBM
7. баяндау, түсіндіру
8. есепшот
9. 101-102
10. 2 немесе 3
Бәйге кезеңінің қорытындысын айтып кету.
ІІ - кезең.
ІІ – кезеңіміз « Полиоглот» сергіту кезеңі. Бқл кезеңде мақал – мәтелдер беріледі. Айтылмай қалған сөздің қазақша , орысша, ағылшынша жауабын айту
Дұрыс жауапқа 20 ұпай беріледі. Ал, екеуін жауап берген жағдайда 10 ұпай беріледі.
1. Әдептінің белгісі - иіліп сәлем бергені.
2. «Сіз» деген - әдеп,
«Біз» деген – көмек
3. Ана алдында - құрмет
Ата алдында - қызмет
4. Адамның - кішісі болғанса,
Иттің – күшігі бол.
5. Кітап – білім бұлағы.
6. Ана – тілін білмеген
Анасында сыйламас.
7. Құстай ұшар.
Қанатты тұлпар
Жауаптары:
1. Сәлем – привет – hello
2. Көмек - помощь – help
3. Құрмет - почет - respect
4. Кішісі - младший –younger
5. Ана – мать – mother
6. Ұшақ - самолет – plane
Полиглот кезеңінің қорытындысы айтып, қорытып, келесі кезеңге түсеміз.
ІІІ – кезең
Бұл кезеңде күнделікті мектептегі пәндеріміз бойынша жүреді.
ІІІ – кезеңіміз «Тамаша 7 - лік»
Бұл кезеңде 7 пәннен сұрақтар беріледі, сұрақты ұпайды таңдау арқылы ашып, оған жауап бергенде ғана ұпай санын алады. Ойынды ұпайды аз оқушы бастайды.
20 – Қазақ тілі
Сұрақ: Сын есім дегеніміз не?
Жауап: заттың сынын, сипатын, сапасын білдіреді?
30 – Биология
Сұрақ: Паразиттер дегеніміз?
Жауап: Ұсақ жәндіктер
30 – Физика
Сұрақ: Үйкеліс күші нешеге бөлінеді?
Жауап: 1. Сырғанау. 2. Домалау. 3. Тыныштық
40 – Информатика
Сұрақ: Компьютер қолданушының жұмысын жеңілдететін құрылғы?
Жауап: Тышқан
30 – Математика
Сұрақ: Жұп санның, тақ саннан айырмашылығы?
Жауап: Жұп сан екі санна тұрады?
20 – тарих
Сұрақ: қазақта неше би бар?
Жауап:Үш би. Төле би, Қазыбек бие, Әйтеке би.
40 – Астрономия
Сұрақ: Табиғат деген ұғымды қалай түсінесің?
Жауап: қоршаған орта: адам, жан-жануар, қсімдік, жер, мен су, ай мен күн, аспандағы жұлдыздар табиғат деген ұғымды білдіреді
Қорытынды бағасын әдіс қазылардан сұрау.
Кезеңдердің қорытындысынан кейін ұпайы аз екі оқушы ойынна шығады. Келесі кезеңде ұпайы көптеу 2 – оқушы өтеді.
ІV – кезең.
ІV - кезеңіміз «Жорға»
Оқушының тек 2 – уі ғана қалады. Кезеңнің шарттары 2 – нұсқа беріледі. А және В ұпайы аз оқушы нұсқаны бірінші таңдайды. Таңдалған нұсқа бойынша сұраққа жауап береді. Әрбір дұрыс жауап 10 ұпайы.
Ойынның шартты берілген сұраққат тез жауап беру қажет. Ойын шартты бойынша ұпайы аз оқушы кезеңді бастайды.
А – нұсқасының сұрақтары:
1. 1 жылда неше күн бар? (360 күн)
2. Пернелік тақта неше бөліктен тұрады? (төрт)
3. Қай мезгілде күн ұзақ, түн қысқа болады? (жаз)
4. Флеш картаны не үшін пайдаланамыз. (құжатты сақтау)
5. Қазақта неше би бар? ( үш)
6. Қ. Р- сында неше облыс облыс бар? ( 14 болыс )
7. Қсімдіктер әлемін зерттейтін ғылым?( Зология)
8. Туымыздың түсі қандай ? ( көк)
9. Қара алтын дегеніміз не? (мұнай)
10. Сканер деген құрылғы не? ( баспа құрылғысы )
В – нұсқасының сұрақтары:
1. Пернелік тақтаның негізгі бөлігі қалай аталады? (символдық)
2. Кім деген сұрақ, қай есімнің сұрағы? (зат есім)
3. Модем деген не? ( телефон желісіне қосатын құрал)
4. Paint деген не? ( графикалық редактор)
5. Принтердің неше түрі бар? ( 3 түрі бар)
6. Қай мезгілде күн қысқа болады ? (қыс)
7. Бір айда неше күн бар ( 31, 30, 28)
8. Аптада неше күн бар? (7 күн)
9. Компьютер неше бөліктен тұрады? (3 бөліктен түұрады)
10. Компьютердің қосақлы бөлігін ата? ( тышқан, модем, принтер, сканер, диск)
Жорға кезеңінің қорытындысын берулеріңізді сұраймыз . Әділ қазылар алқасынан.
V – кезеңі
V – кезеңіміз «Оратор» кезеңі. Бұл турдың шартты: Берілген екі тақырып бойынша тақырыпты қорғау.
Дайындалуға 10 минут уақыт беріледі. Бірінші болып ұпай саны аз оқушы бастайды.
А – нұсқасының тақырыбы «Компьютердің адамға тигізетін пайдасы».
В – нұсқасының тақырыбы: « Компьютердің адамға тигізетін зияны»
Жауаптар:
Пайдасы:
1.Компьютерлік ойын баланың ақыл – ойын дамытады
2. Баланың ойлау қабілетін күшейтеді.
3. Компьютермен қорықпай жұмыс жасауға үйретеді.
4. Шапшаңдыққа, байқампаздыққа, тапқырлыққа тәрбиелеуді.
5. Білімге деген құштарлығын арттырады.
6. Жасына сай әрекет жасауға бейімделеді.
Зияны:
1. Компьютер ойындары баланы қызбалыққа жүйелі ойлаумауға итермелейді.
2. Компьютерде ұзақ отырға болмайды, ультракүлгінді сәуле шығады.
3. Көздің көру қабілетін нашарлатады.
4. Жаттанды жұмысұа бейім болып келеді.
5. Денсаулыққа зиянды
Оратор кезеңінің қорытындысын алып, әділ қазылар алқасына сөз береміз.
Жеңімпаз шыққан оқушыны анықтау. Жеңімпазымызға сыйлығымызды ұсынып ризашылығымызды білдіреміз.
Сайысымызды қорытындындылау.
Назарларыңызға рахмет.
Сау болыңыздар.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі
Бөлім: Уроки / Информатика |
Көрсетілім: 2749 |
|
|
|
ХХІ ғасыр көшбасшысы
Ф. Оңғарсынова атындағы орта мектептің
Информатика пәнінің мұғалімі
Жұмагельдина Танзила Бабаханқызы
ХХІ - ғасыр көшбасшысы атты интелектуалды сайыс.
Сайыстың тақырыбы: Информатика және өмір
Сайыстың мақсаты: сыныптан тыс жұмыс жұргізудің бір түрі танымдық – ойын кештерін өткізу.
Білімділігі: Оқушының білімін пысықтау,жинақтау, қорыту.
Тәрбиелігі: Оқушылардың интабаттылыққа, кішіпейілдікке, үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Оқушылардың ізденпаздығын дамыту.
Сайыстың әдісі: Сайыс сабақ
Көрнекіліктер: Интербелсенді тақта, компьютер, арнайы дайындалған презентация, парақшалы тапсырмалар, плакаттар.тақта,
Сайыстың жүру барысы:
Өмір деген көк мұхиттің толқыны
Бір - бірімен жатқан шулап, жалғасып
Бір – бірімен жатқан тулап, арбасып.
О, толқындарғ арпалысып алға шық.
Өмір деген гулдер жатқан
Құштарлықтың толғағы мен көктемі – деп
Т. Айбергенов жырлағандай өмірдің өзі сайыс.
Бүгін информатика пәнінің алғырлары білімдерімен күш сынауға келіп отыр.
Ортаға сайыскерлермізді шақырамыз.
4 – оқушы ортаға шықты.
Сайысымыз 5 – кезеңнен тұрады. Әрбір кезеңнің шарттарын кезеңдердің алдында таныстырып кетемін.
Әділ қазылар алқасын таныстырып кетемін.
І - кезең.
І - кезеңіміз «Бәйге» .
Шарттары: Сұрақтарға жауаптар алу. Әрбір дұрыс жауапқа 10 ұпай беріледі.
Сұрақтар:
1. Компьютердің негізгі бөлігіне жататын құрылғы ?
2. Компьютер неше бөліктен тұрады?
3. Қай фирманың шығарған компьютерлері кейіннен «дербес компьютер» деп аталды?
4. Ақпараттың өлшем бірлігі?
5. Қай жылы ЭВМ алғаш пайда болған?
6. Арнайы пернеге жатпайтын перне?
7. Ақпарат қандай мағына береді?
8. Ең алғаш пайда болған есептеуіг құралы қалай аталады?
9. Пернелік тақтада неше перне бар?
10. Тышқаннның неше батырмасы болды.
Жауаптары:
1. Жүйелік болк (процессор)
2.3 (үш)
3. бит, байт
4. Мickosorf
5. 1855ж
6. IBM
7. баяндау, түсіндіру
8. есепшот
9. 101-102
10. 2 немесе 3
Бәйге кезеңінің қорытындысын айтып кету.
ІІ - кезең.
ІІ – кезеңіміз « Полиоглот» сергіту кезеңі. Бқл кезеңде мақал – мәтелдер беріледі. Айтылмай қалған сөздің қазақша , орысша, ағылшынша жауабын айту
Дұрыс жауапқа 20 ұпай беріледі. Ал, екеуін жауап берген жағдайда 10 ұпай беріледі.
1. Әдептінің белгісі - иіліп сәлем бергені.
2. «Сіз» деген - әдеп,
«Біз» деген – көмек
3. Ана алдында - құрмет
Ата алдында - қызмет
4. Адамның - кішісі болғанса,
Иттің – күшігі бол.
5. Кітап – білім бұлағы.
6. Ана – тілін білмеген
Анасында сыйламас.
7. Құстай ұшар.
Қанатты тұлпар
Жауаптары:
1. Сәлем – привет – hello
2. Көмек - помощь – help
3. Құрмет - почет - respect
4. Кішісі - младший –younger
5. Ана – мать – mother
6. Ұшақ - самолет – plane
Полиглот кезеңінің қорытындысы айтып, қорытып, келесі кезеңге түсеміз.
ІІІ – кезең
Бұл кезеңде күнделікті мектептегі пәндеріміз бойынша жүреді.
ІІІ – кезеңіміз «Тамаша 7 - лік»
Бұл кезеңде 7 пәннен сұрақтар беріледі, сұрақты ұпайды таңдау арқылы ашып, оған жауап бергенде ғана ұпай санын алады. Ойынды ұпайды аз оқушы бастайды.
20 – Қазақ тілі
Сұрақ: Сын есім дегеніміз не?
Жауап: заттың сынын, сипатын, сапасын білдіреді?
30 – Биология
Сұрақ: Паразиттер дегеніміз?
Жауап: Ұсақ жәндіктер
30 – Физика
Сұрақ: Үйкеліс күші нешеге бөлінеді?
Жауап: 1. Сырғанау. 2. Домалау. 3. Тыныштық
40 – Информатика
Сұрақ: Компьютер қолданушының жұмысын жеңілдететін құрылғы?
Жауап: Тышқан
30 – Математика
Сұрақ: Жұп санның, тақ саннан айырмашылығы?
Жауап: Жұп сан екі санна тұрады?
20 – тарих
Сұрақ: қазақта неше би бар?
Жауап:Үш би. Төле би, Қазыбек бие, Әйтеке би.
40 – Астрономия
Сұрақ: Табиғат деген ұғымды қалай түсінесің?
Жауап: қоршаған орта: адам, жан-жануар, қсімдік, жер, мен су, ай мен күн, аспандағы жұлдыздар табиғат деген ұғымды білдіреді
Қорытынды бағасын әдіс қазылардан сұрау.
Кезеңдердің қорытындысынан кейін ұпайы аз екі оқушы ойынна шығады. Келесі кезеңде ұпайы көптеу 2 – оқушы өтеді.
ІV – кезең.
ІV - кезеңіміз «Жорға»
Оқушының тек 2 – уі ғана қалады. Кезеңнің шарттары 2 – нұсқа беріледі. А және В ұпайы аз оқушы нұсқаны бірінші таңдайды. Таңдалған нұсқа бойынша сұраққа жауап береді. Әрбір дұрыс жауап 10 ұпайы.
Ойынның шартты берілген сұраққат тез жауап беру қажет. Ойын шартты бойынша ұпайы аз оқушы кезеңді бастайды.
А – нұсқасының сұрақтары:
1. 1 жылда неше күн бар? (360 күн)
2. Пернелік тақта неше бөліктен тұрады? (төрт)
3. Қай мезгілде күн ұзақ, түн қысқа болады? (жаз)
4. Флеш картаны не үшін пайдаланамыз. (құжатты сақтау)
5. Қазақта неше би бар? ( үш)
6. Қ. Р- сында неше облыс облыс бар? ( 14 болыс )
7. Қсімдіктер әлемін зерттейтін ғылым?( Зология)
8. Туымыздың түсі қандай ? ( көк)
9. Қара алтын дегеніміз не? (мұнай)
10. Сканер деген құрылғы не? ( баспа құрылғысы )
В – нұсқасының сұрақтары:
1. Пернелік тақтаның негізгі бөлігі қалай аталады? (символдық)
2. Кім деген сұрақ, қай есімнің сұрағы? (зат есім)
3. Модем деген не? ( телефон желісіне қосатын құрал)
4. Paint деген не? ( графикалық редактор)
5. Принтердің неше түрі бар? ( 3 түрі бар)
6. Қай мезгілде күн қысқа болады ? (қыс)
7. Бір айда неше күн бар ( 31, 30, 28)
8. Аптада неше күн бар? (7 күн)
9. Компьютер неше бөліктен тұрады? (3 бөліктен түұрады)
10. Компьютердің қосақлы бөлігін ата? ( тышқан, модем, принтер, сканер, диск)
Жорға кезеңінің қорытындысын берулеріңізді сұраймыз . Әділ қазылар алқасынан.
V – кезеңі
V – кезеңіміз «Оратор» кезеңі. Бұл турдың шартты: Берілген екі тақырып бойынша тақырыпты қорғау.
Дайындалуға 10 минут уақыт беріледі. Бірінші болып ұпай саны аз оқушы бастайды.
А – нұсқасының тақырыбы «Компьютердің адамға тигізетін пайдасы».
В – нұсқасының тақырыбы: « Компьютердің адамға тигізетін зияны»
Жауаптар:
Пайдасы:
1.Компьютерлік ойын баланың ақыл – ойын дамытады
2. Баланың ойлау қабілетін күшейтеді.
3. Компьютермен қорықпай жұмыс жасауға үйретеді.
4. Шапшаңдыққа, байқампаздыққа, тапқырлыққа тәрбиелеуді.
5. Білімге деген құштарлығын арттырады.
6. Жасына сай әрекет жасауға бейімделеді.
Зияны:
1. Компьютер ойындары баланы қызбалыққа жүйелі ойлаумауға итермелейді.
2. Компьютерде ұзақ отырға болмайды, ультракүлгінді сәуле шығады.
3. Көздің көру қабілетін нашарлатады.
4. Жаттанды жұмысұа бейім болып келеді.
5. Денсаулыққа зиянды
Оратор кезеңінің қорытындысын алып, әділ қазылар алқасына сөз береміз.
Жеңімпаз шыққан оқушыны анықтау. Жеңімпазымызға сыйлығымызды ұсынып ризашылығымызды білдіреміз.
Сайысымызды қорытындындылау.
Назарларыңызға рахмет.
Сау болыңыздар.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Бөлімдер
| История открытые уроки по истории |
| Педагогика открытые уроки по педагогике |
| Биология открытые уроки по биологии |
| Информатика открытые уроки по информатике |
| Математика открытые уроки по математике |
| Физика открытые уроки по физике |
| Химия открытые уроки по химии |
| Разное открытые уроки |
| География Открытые уроки по географии |
| русский язык |