Сабақтың тақырыбы: Афиныдағы демократиялық құрылыс

Сабақтың мақсат-міндеттері:
Грекиядағы демократиялық өзгерістердің пайда болуы, Солон, Клисфен және Перикл сияқты қоғам қайраткерлерінің қарапайым халық үшін жасаған еңбектері туралы баяндап, оқушыларды адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу. Сонымен бірге оқушылардың ойлану қызметін дамыту үшін олармен бірге Афиныдағы демократиялық құрылыс пен Спартадағы олигархиялық мемлекеттерді салыстырып, ұқсас жақтары мен айырмашылықтарын табу. Оқушылардың логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерін шыңдау үшін ойындар ұйымдастыру;
Сабақтың түрі:  аралас сабақ
Сабақтың типі: дәстүрлі емес
Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, ойын элементтері.
Көрнекілігі:  интерактивті тақта, флип-чарт, карта, суреттер.
Сабақтың барысы:
І. Үйымдастыру кезеңі
ІІ. Өткенді қайталау
ІІІ. Жаңа сабақ
Өткен сабақпен байланыстыру 
ІV. Бекіту
V.Үйге тапсырма беру

І.Үйымдастыру кезеңі: Салеметсіздерме оқушылар! Сабақтағы оқушыларды түгендеп алайық. Бүгінгі біздің ашық сабағымыз «Афиныдағы демократиялық құрылыс»  тақырыбына арналған.                            
 А) Психологиялық дайындық
«» (хормен айту)
 Міне балалар бүгін бізге қонақтар келіп отыр.
«Келгенше қонақ ұялады,
  Келген соң үй иесі ұялады»,-демекші,біз ұятқа қалмауға тырысайық. Бар білімімізді ортаға салайық.

Сыныпты 3 топқа бөлу.

І топ. «Білімділер»
ІІ топ. «Тапқырлар»
ІІІ топ. «Зияткерлер» 

Сіздер үш топқа бөлініп отырсыздар, сабағымыз үш бөлімнен тұрады.
 І бөлімде сайысу арқылы  өткенді қайталап, игерген білімдеріңді көрсетесіңдер. ІІ бөлімде  жаңа тақырыпты меңгерсеңдер,  ІІІ бөлімде сайысу арқылы игерген білімдеріңді бекітесіңдер. 
Енді тақтаға назар аударайық.
ІІ. Өткенді қайталау

1.Тарихи сынақхат
Алдарыңызда тарихи сынақхатқа назар аударыңыздар. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, жазасыңдар. Әр топтың  басшысы тексеріп, мәтінді оқып береді.
2.Танымдық ойындар
3 топтың оқушыларына әр түрлі тапсырмалар беріледі. 
1 топтың тапсырмасы: 
Тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
2 топтың тапсырмасы:
Хронологиялық диктант
3 топтың тапсырмасы:
Басқатырғыш сөздердің дұрыс жазылу ретін тауып, сол сөздерді түсіндіреді

3. Глоссарий
Берілген терминдер мен анықтамаларды  дұрыс ретімен орналастырып және бір-біріне қандай қатысы бар екенін ауызша талдау.

ІІІ. Жаңа тақырыпты меңгерту
(Дайындалған презентация слайд арқылы түсіндіріледі) 
 Сабақтың жоспары:
1. Аттикадағы демократиялық өзгерістер.
2. Афиныдағы саяси-әлеуметтік қатынастырдың дамуы.
3.Грекиялық қала-мемлекеттер арасындағы күрестер
4. Грекияда Македония билігінің орнауы
ІV.Бекіту кезеңінің сұрақтары:
1. Венн диаграммасы
2. Ой-толғау
3. Математикалық ойын
V. Қорытындылау
VII. Бағалау Сайыс нәтижесінде жеңімпаз топқа «ЖЕҢІМПАЗ» , ал жеңілген топқа алдағы сайыстарда жеңістен үміт үзбесін деп «ҮМІТ»  мақтай қағаздарымен марапатталады.
VI. Үйге Осымен бүгінгі ашық сабағымыз аяқталды, қатысқандарыңызға көп рахмет! Сау болыңыздар!

Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Сүтқоректілер класы. Тіршілік ортасы, сыртқы және ішкі құрылыс ерекшеліктері Ежелгі грек өнері Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы Герекия қала мемлекеті Демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуі Демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуі Афиныдағы демократиялық құрылыс 70-80 жылдардағы қоғамның саяси даму ерекшеліктері Афиныда демократиялық құрылыстың дамуы

Бөлім: Уроки / Тарих | Көрсетілім: 1671 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: