Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру.
Мақсаты:
Білімділігі: көп таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру, оқушының ақыл - ойының математикалық стилін арттыру.
Дамытушылығы: интеллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту
Тәрбиелілігі: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан - жақты дайындауды жүзеге асыру.
Сабақ түрі: қайталау сабағы
Кө

некіліктер: кесте, қималы карточкалар,
Әдіс - тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі:
Ауызша есептеу
№1
200-2 жүзд
900 – 9 жүзд
400кг-4ц
700кг-7ц
100кг-1ц
1000кг-10ц


№2
«Тізбекті жалғастыр» ойыны
....................
300-3жүзд 0 онд 0 бірл
305-3 жүзд 0 онд бірл
345-3жүзд 4 онд 5бірл
Ереже
Көп таңбалы сандарды салыстыру үлкен разрядтан басталады.
Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Сандар қандай түрлерге бөлінеді? (бір, екі, үш таңбалы)
- олай айтылу себебі неде?
Екі таңбалы сандарды ата, разрядтарын атап шық.: 25 - 2онд, 5бірл.
№4
Бағандап шығару

34+23—57
78-76—2
72-57—15
100-45—55
25+18—43
74+18—92
78+22—100
12+61—73
62-38—24
88-67—21

№6
А+26—40-8 в-12—13-3
А+26—32 в-12—10
А—32-26 в—12+10
А—6 в—22
6+26—40-8 22-12—13-3
32—32 10—10
Жаңа білімді бекіту:
Қабырғаларының ұзындығы 4 см, 6 см тіктөртбұрыш сыз және оның периметрін, ауданын тап.
Миға шабуыл
5, 7, 2 цифрларын қатыстырып үш таңбалы сандар жаз.
Сандарды жүздік, ондық, бірліктер қосындысы түрінде жаз: 437, 564, 148, 809, 722.
Өзіндік жұмыс
№3
Үйге тапсырма: 147 бет №5, 6 қалғаны
Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру. Ондықтан аттап жазбаша қосу және азайту. 32+5,47-5 Геометриялық фигуралар. Қосу және азайту Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу. Өткенді пысықтау. Екі таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан. Аттамай жазбаша көбейту Рационал сандарды салыстыру Мың көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. 100 көлеміндегі амалдарға дейін апаратын қосу және азайту Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу

Бөлім: Статьи / Ұстаздарға | Көрсетілім: 3858 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: