Сабақ мақсаты:

• Сұйық ішіндегі денеге ауырлық және кері итеруші күш әсер ететіндігін, егер осы күштердің бірі көп болған жағдайды тәжірибе жасай отырып, меңгерту.

• Өмірден мысалдар келтіре отырып, оқушы ойын дамыту.

• Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: аралас

Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап, 

Техникалық оқыту құралдары: компьютер, электронды оқулық.  су құйылған 3 шыны ыдыс, мұз, қант.

Демонстрациялар: денелердің жүзу шарттарын демонстрациялау

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.         3 мин

ІІ. Бақылау жұмысын талдау.         10 мин 

ІІІ. Жаңа сабақ.           20 мин

 

1-шыны құты

2-металл кесектері

3-жіңішке түтікше

4-шкала.

Сүттің майлылығын анықтау үшін қолданылатын ареометрлер-лактометрлер деп аталады.

Денелердің жүзу шарттарын атап көрсет.

Ареометрқұрылысы қандай?

Сүттің майлылығын анықтау үшін қолданылатын ареометрлер қалай аталады? 

VI. Қорытындылау.   5 мин 

Егер денеге әрекет етуші ауырлық күші мен архимед күшіне тең болса, онда дене сұйықтың кез келген жерінде тепе-теңдік қалпын сақтай алады.

Егер денеге әрекет ететін ауырлық күші архимед күшінен артық болса, онда дене сұйыққа батады.

Егер ауырлық күші архимед күшінен кем болса, онда дене сұйықтың бетіне көтеріледі.

VIII. Үйге тапсырма: Денелердің жүзу шарттары. Ареометрлер.

30-ж. Эксперименттік тапсырма