Сөзжасамнан өткенді қайталау

Басты бет » Уроки » Сөзжасамнан өткенді қайталау

Сайттан жүктеу

Сабақтың тақырыбы: Сөзжасамнан өткенді қайталау (фонетика,лексика тарауы бойынша)

Сабақтың мақсаты:

білімділік: Оқушылардың алған білімін жүйеге келтіру , сапалылығын тексеру.

дамытушылық: Ойлау дағдысын , тілін дамыту

тәрбиелік:Тіл лазалығын сақтауға баулу, ұлттық мұраны қастерлеуге тәрбиелеу

Сабақтың типі: сайыс сабақ

Әдісі: сұрақ – жауап , көрнекілік

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті , математика

Көрнекілігі: кеспе қағаз , киіз үй бөліктері

Технология:Сын тұрғысынан ойлау

Деңгейлеп саралап оқыту

Барысы: Ұйымдастыру

Кел , балалар, оқылық

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық!– деп Ыбырай атамыз айтқандай ,

бүгінгі сабақта біз көңілге қаншалықты білім тоқығанымызды сарапқа саламыз.Олай болса:

Жүйріктен жүйрік озар шабысқанда,

Күштіден күшті озады алысқанда

Білімді шәкірттер де көзге түсер

Саралап білімдерін жарысқанда , - деп сабағымызды бастаймыз.

1. Ой шақыру стратегиясы – «Бәйге»

1) Біз осы кезге дейін тіл білімнің қандай салаларымен таныстық ?

2) Лексика нені зерттейді ?

3) Фонетика нені зерттейді?

4) Фонема деген не ?

5) Сөзжасам түрлерін ата

6) Ашық дауыстылар саны – 6 : а-ә,о-ө,-е-ә

7) Ұяң дауыссыздар саны – 8 : б,в,г,ғ,д,ж,һ

8) Үнді дауыссыздар саны – 7: р,л,й,у,м,н,ң

9) Еріндік дауыстылар саны – 5: о,ө,ұ,ү,у

10) Қысаң дауыстылар саны – 6 : ы,і,и,у,ұ,ү

2.« Жорға »

Фонетика бөлімі бойынша жазба жұмысы

Математикалық талдау

1-топ

Берілгені: қарбыз

Табу керек : О = +

Шешуі: 6 = 2 + 4

2 = а,ы-жуан

2 = а –ашық , ы- қысаң

4 = қ-қатаң

б,з – ұяң

р – үнді

2. Лексика тарауы бойынша:

1) Синоним деген не ? Мысал келтіріңіз

2) Антоним деген не ? Мысал келтіріңіз

3) Омоним деген не ? Мысал келтіріңіз

4) Сөздердің көп мағыналығы туралы не білесің ? Мысал келтіріңіз

5) Фразеологизм деген не ? Мысал келтіріңіз

6) Табу деген не ? Мысал келтіріңіз

7) Эвфемизм деген не ? Мысал келтіріңіз

8) Десфемизм деген не ? Мысал келтіріңіз

9) Архаизм деген не? Мысал келтіріңіз

10) Диалект , говор туралы не білесің ? Мысал келтіріңіз

4. Деңгейлік тапсырма.

1-деңгей.

а) алыс

ә) жылдам сөздерінің синонимдік қатарын түзе

2-деңгей

а) алыс

ә) жылдам сөздерін тұрақты тіркеспен ауыстыр

3-деңгей. Мәтін құрастыр.

5. Кеспе қағаздардағы сөздерді орналастыру арқылы қазақтың баспана түрлерін құрастыру

6 қанат ақ отау Жолым үй Итарқа

6. Сөзжасам тарауы

1) Түбір дегеніміз не ? Мысал

2) Қосымша деген не ? Оның неше түрі бар?

3) Түбірлес сөздер деген не ? Мысал

4) Қос сөздің неше түрі бар?

5) Тіркесті сөздер деген не ? Мысал

6) Қысқарған сөздердің жасалу жолдары ?

7) Қайталама қос сөздердің жасалу жолдары ?

8) Қосарлама қос сөздердің жасалу жолдары ?

7.«Дода»

Тарау бойынша жазба жұмысы

Өздік жұмысы. Мына төменде берілген сөздерді топқа бөліп жаз:

Бірте – бірте , қолма –қол , бірқазан , бүгін , биыл , БҰҰ , педколледж , ата –ана, шай –пай, ҚазМУ , АН – 24 , әлдеқашан , еңбеккүн.

Сабақ бойында оқушылар жинаған балл есептеліп , бағаланады.

40-50 балл – «5»

20-40 балл «4»

20-30 балл – « 3 »

Оқушылар өздерін - өзі бағалайды.

Сабақты қорытындылау:

Не нәрсені де істеуге

Икемді тұрған баланы

Ілімді десе болмас па ?

Үйреткенді зердереп

Тоқып алған баланы

Білімді десе болмас па ? – деп сабағымызды аяқтаймыз.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Ашық және қысаң дауысты дыбыстар

Жылдық қайталау

Лексика, Омоним, Синоним, Антоним

Фонетика

Ашық буын

Лексикология

Сөздердің түрлері

Тілдер еліне саяхат

Фонетикадан өткенді қайталау

Фонетикадан өткенді қайталау