Етістік.

Сабақтың тақырыбы: Етістік.

Сабақтың білімділік мақсаты: Оқушылардың етістік туралы берілген ұғымды кеңейту.Сөйлем ішінен етістікті табуды,оның басқа сөзбен байланысын анықтауды,сұрақ қоюды үйрету.

Дамытушылығы: сөз таптарын ажырата білуге,оқушылардың шығармашылық қабілеттерін,тіл байлығын дамыту.

Тәрбиелілігі: оқушылардың адамгершілік сезімдерін ояту, өз тілін құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,суреттер, бүктемелер,

Сабақты өту әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,ойын элементтері,шығармашылық әдіс.

Пәнаралық байланыс: математика,ана тілі,дүниетану,музыка.

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.

а)Ән ұран айту.

Ісін жырлап ізгінің,

Жіберейін тізгінін,

Елбасымыз тұрғанда

Бақыттымыз біз бүгін,-

Осыдан,бір ай бұрын 17-қаңтар күні Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаев,,Бір мақсат,бір мүдде,бір болашақ,,атты,Халыққа жолдауында «Қазақстан 2050 Мәңгілік елге» жету мақсатын алға қойды. Біз сол мақсатқа жету үшін, білімді азамат болып жетілуіміз керек.

ә)Психологиялық дайындық: Бүгінгі сабағымызға көптеген қонақтар келіп отыр.Осы қонақтарымыздың жәнеөзіміздіңкөңілдерімізді көтеру үшін,бір-бірімізге қарап,сәттілік тілейік.

Ақ ниетті тілекпен,

Ақ көңілді жүрекпен,

Амандасып алайық

Қонақтарды ізетпен.

-Ал,балалар,осы жақсы көңіл күйімізбен сабағымызды жалғастырайық.

2.Үй тапсырмасын тексеру.

Бүгінгі,сабағымызды ,,Шашу,,ойыны арқылы еске түсірейік.

Бұл ойыннан бір-бірімізге деген - сыйластық,кеңпейілділік , достықты көре аламыз.

-1. Сөз таптарды қанша және біз нешеуін білеміз?

-2. Зат есім дегеніміз не?

-3. Зат сеім тұлғасына қарай нешеге бөлінеді?

-4. Атауына қарай зат есім нешеге бөлінеді?

-5. Зат есімнің тәуелденуі дегеніміз не?

-6. ,,Халқым, сөзін тәуелдеп бер.

-7. Дыбыс дегеніміз не?

-8. Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-9. Туынды зат есімге мысал келтір?

-10. Жалпы есімдерді ата?

Бәрімізге ортақ ,,Сандар сөйлейді,, ойынын ойнайық.

-Балалар,осы аталып жатқан ,сөздер,сөйлемдер,дыбыстардан,әріптерден

құралып отыратындықтан сандарды сөйлетіп көрейік.

4. Дәптермен жұмыс:

Дәптерімізді ашайық,

Қолға қалам алайық

Түп-түзу,боп отырып,

Көркем етіп жазайық.

Көркем жазу үлгісіне.

Ее.... . Ермек балықтарға жем шашты.

5. Оқулықпен жұмыс.

1.Суретке қарап,ауызша жаттығуды орындау.

2.Әңгімеге ат қойып,сұрақтармен тапсырманы орындады.

2-жаттығуға қарап ,түсініп алайық.ондағы іс-қимылды білдіретін сөздерді тауып,көшіріп, сұрақ қойып өз бетінше орындау.

5- жаттығуды суреттердің көмегімен ондағы заттардың төлдерін қасына жазу арқылы не үйренгендеріңді тексер.

Бие ---------. Қой -----------.

Сиыр -------. Ешкі-----------.

Ит------------. Мысық-----------.

6-жаттығу.,,Сәйкестендіру тест,, арқылы жануарлардың дыбысталуын сызба арқылы орындау. Бие мөңірейді

Түйе бақырады

Қой үреді

Сиыр боздайды

Ешкі мияулайды

Ит кісінейді

Тауық маңырайды

Мысық ақырады

Шошқа қыт-қыттайды

Есек қорсылдайды

Етістікті тауып. сұрақ қою .

6.Шығармашылық жұмыс: Бес жолдық өлең құрастыру.

------------ ------------ баламын,

-------------- ------------- аламын,

------------- ------------- саламын.

-------------- ----------- барамын,

-------------- ------------ қаламын.

7.Сабақты бекіту: «Топтастыру» стратегиясы.

«Кім жылдам?» ойыны арқылы сабақтан алған білімдерін бекіту және жеңген балаға ертегі кітаптар тарату.

Түрлері Дара,күрделі

Сұрақтары Не істеді?,қайтті? не қылды?

8.Сабақты қорыту: «Инсерт» тапсырмасы бойынша өзіңді тексер.

Өлең оқып,сызба сыздық,

Дәптерге жазу түсірдік.

Сонымен біз сабақта,

Нені талдап,нені түсіндік?

-Қане ,балалар,сабақтан нені оқып,нені үйрендік? Мына инсерт бойынша өзіңді тексеріп көр.

-Етістікті қайталап шығу

8.Үйге тапсырма:

4- жаттығу. Сөйлем құрап келу

9.Мадақтап,бағалау.

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


Етістік

Етістік

Дара және күрделі етістік

Дара және күрделі етістік.

Сын есім

Сөз таптары

Сөз таптары

Етістік

Етістік

Етістік