Математика пәнінен қайталау сабағы

Математика                                            

Сабақтың атауы

Қайталау

Сілтеме

Математика 2-сынып Атамұра  баспасы  2013 ж.

Т.Қ.Оспанов, М.В.Маркина, Ж.Т.Қайыңбаев, К.Ә.Ерекешова

Жалпы мақсаттар

• Оқушыларды көбейту және бөлу амалдары туралы білімдерін бекіту

Оқыту нәтижесі

• Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым есептерді шығару ерекшелігін түсіндіру

Негізгі идеялар

• Ауызша санау және жазбаша қосу мен азайтудың дағдыларын жетілдіру
• Топпен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру

Тапсырмалар

•  «Қара-жап-айт-жаз-тексер» стратегиясы
• Оқулықпен жұмыс
• Миға шабуыл
• Мағынаны тану
• «Кім зейінді» ойыны

Бағалау критерийі

Оқушылар парақшалар арқылы өзін – өзі бағалау

                       Жүргізетін жұмысым

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

4 минут

І. Ұйымдастыру                                    Психологиялық дайындық. 
Сыныпта біздің тыныштық, 
Естілмейді дыбыс түк 
Мұны біз де қоштаймыз 
Кешіккенді тоспаймыз 
Күнделікті қызықты 
Кезекті сабағымызды бастаймыз. 

Мұғаліммен сәлемдесу.

Оқушыларды геометриялық пішін  бойынша  4-топта бөлініп, отырғызу.

Оқушылар  бағалау критерийлерін ескере отырып, белсенді қатысады жақсы бағалануға ұмтылады

6 минут

ІІ.  Үй тапсырмасын тексеру

№ 7  209 – бет

1. Бірліктер, ондықтар, жүздіктерге байланысты ауызша есептер шығару

2. 0-ден 20-ға дейін екіліктермен санау дағдыларын дамыту

-    

      Көбейту мен бөлу амалдарының компоненттерін атау

-          3х2=6

-          Көбейткіш, көбейткіш, көбейтіндінің мәні

-          6:2=3

-          Бөлінгіш, бөлгіш, бөліндінің мәні

5 минут

ІІІ. Мағынаны тану

Қызығушылықты ояту

Тізбектей есептеу

5 + 9 – 8 + 9 – 8 + 5 + 6 – 7 – 4 = 7

75 – 25 + 16 – 40 + 14 – 33 = 7

Ұшбұрыштарды сана және оларды ата

7 минут

 ҮІ. Оқулықпен жұмыс

1 –2  тапсырма: көбейту мен бөлу компонентерін атау

Қорытынды: егер бөлгішті бөліндінің мәніне бөлсе, онда бөлгіш шығады

Бөлгіш- 2 ні бөліндінің мәні – 3 ке көбейт. Нәтижені табу. Оқушыларға қорытынды жасату 

Қорытынды: егер бөлгішті бөліндінің мәніне көбейтсе, онда бөлінгіш шығады.

Электронды оқулықпен жұмыс

Көбейту мен бөлу амалдарына әр түрлі тапсырмалар орындату. Оқушы түсініктерін бекіту

6 минут

Ү.  «Детальдарын қосу» әдісі

3 – тапсырманы оқушылар өз беттерімен орындау

8 : 4 = 2                   4 x 2 = 8                       8 : 2 = 4

Осылай есепті жалғастыру

4 – тапсырмада өрнек түрінде жазып, мәнін табу

5х2                                      10:2

6х2                                     

5 минут

ҮІ. «Қара-жап-айт-жаз-тексер» стратегиясы

5-тапсырманы тақтада орындау

Ш: Ақ саңырауқұлақ – 45

                                                               ? саңырауқұлақ

      Қозықұйрық -? 10-ы кем

 Ш: 45+(45-10)=80 (с)

Жауабы: барлығы 80 саңырауқұлақ терді

Кері есеп құрастыру

Ш: Ақсаңырауқұлақ-?

                                            80 (с)

Қозықұйрық – 35

Ш: 80-35=45 (с)

Жауабы: 45 ақсаңырауқұлақ

5 минут

 ҮІІ. «Кім жылдам» ойыны

Әр қатарға көбейту мен бөлу амалдарына есептер беріледі, соны шапшаң орындау

2х4;  4х5;  6х5;  4х2;  2х3;  7х9;   5х5;  4х3;  2х6

12:2;  14:7;  18:6;  48:6;  25:5;  40:8;  24:6;  36:9

Шығармашылық тапсырма:

А-дан Б-ға жетуге болатындай сандарды таңда. Сандар қайталануы мүмкін

5 минут

ҮІІ. Сабақты бекіту 

«Кел ойнайық» - өрнектердің мәнін тауып, сөз құрастыру

100     70    21    57     63    59

Д        ә        п       т     е       р

Оқушылардың бүгінгі тақырып бойынша түсініктерін қорытындылау.

Жаңа сабақты бекіту

2 минут

Оқушылар парақшалар арқылы өзін – өзі бағалау

6 – 9  ұпай – «5»  

 5 – 7  ұпай – «4»

       3 – 5  ұпай – «3»

Үйге тапсырма

№ 7      211 – бет

Пән мұғалімі

А. Кабиева