ТЦУ: Рассказать о великом просветители казахского народа Ыбрай Алтынсарине, его место в казахском обществе,его вклад в просвещении и литературы . Научить работать с  текстом,выделить ключевую фразу  текста и проиллюстрировать. Развивать умения учащихся критически мыслить. Развить уважение к просветителю и выявить нравственные качества учащихся.   

Тип  урока:  Комбинированый

Метод урока: РКМЧП

ТСО: Интерактивная доска,компьютер,презентация к уроку,карта.

Ожидаемые результаты: Сумеют работать с текстом и выделять самое главное,узнают побольше об Ыбрай Алтынсарине.

Оценивание: Толстые и тонкие вопросы,ЗХУ,резюме, таблицы, РАФТ, таксономия   Блума.

                                              Ход урока:

                            I.Фаза вызова (evocation)

1 . Опрос домашнего задания.

Ребята! У нас тема домашнего задания звучит так: Состояние народного образщования. Вы должны были  подгатовить толстые и тонкие вопросы.

Толстые и тонкие вопросы

Тлегенова Алтынай:

1. Почему в 1850 году в Оренбурге была открыта школа с семилетним сроком обучения? ( толстый вопрос)

Ответ: потому что, с началом промышленного освоения Казахстана появилась потребность в образованных людях

2. В каком году в Бокеевском  начала функцианировать первая казахская школа? 

( тонкий вопрос)  ответ : в 1841 г.

Бактыгереев Дамир:

3. Почему в новометодных школах был лучший состав учетелей? 

( толстый вопрос)

Ответ : потому что, учителя имели учебные пособия и оборудование и были более эффекктивными методы обучения того времени.

4. В каком году мусульманские учебные заведения Казахстана  подченены Министерству народного просвещения? ( тонкий вопрос)

 Ответ: 1874 г.

Негметова Камила:

5. Кто такие джадидисты? ( толстый вопрос)

Ответ: это организаторы движения за реформирования мусульманских школ.

6. В каком году возник первый новометодный мектеб в Казахстане?

( тонкий вопрос)

Ответ  : 1900 г.

Суеугазиев Аслан:

7. По каким двум направлениям  в Казахстане развивалась народное просвещение?

 ( тонкий вопрос) ответ: религиозный и светский.

8. Почему  в военные училища  доступ казахскиим детям заметно ограничен?

 ( толстый вопрос)

Ответ: потому что, там учились дети знатных казахских семей.

1. Подытожевание домашнего задания.

Учитель : Итак ребята,мы познакомились с народным образованием Казахстана  ХІХ века. Узнали о состоянии образования того времени. Скажите, кто внес большой вклад в развитии  образования казахского народа  в ХІХ веке?

Ученики: Ыбрай Алтынсарин.

II.Фаза реализации смысла (realization of meaning)

Учитель: Новая тема сегодняшнего  урока « Ыбрай Алтынсарин –выдающийся  просветитель казахского народа. Цель нашего урока: узнать побольше  об  Ыбрай Алтынсарине,его педагогическую ,научную и литературную деятельность. Его взгляды на исторические процессы  ХІХ века.

Заполните таблицу  ЗХУ  две колоноки ( знаю,хочу знать, узнал)

1.Заполнение  таблицы.

З Х У 

Педагог

Писатель Этнограф (Калиоллинна Айсезим)

Он открыл свою личную библиотеку .

Изучал произведения классиков( Кадыров Аян)

 

Он автор стихотворения «кел балалар  оқылык"

Открыл школу –интернат для казахских двочек 

(Аксанов Орынбасар)

 

 

О его труднястях жизни

О его трудах

(Калиоллинна Айсезим)

 

Его литерратурная и научная деятельность

(Ахметова Дана)

Его вклад в образование и  науку.

 ( Кадыров Аян)

 

 

1. Знакомство с текстом учебника. Стр. 256-259

  2.Составление резюме

Мукашева Гульмира

ФИО:  Ыбрай (Ибрагим) Алтынсарин

Годы жизни: 1841-1889

Место рождения: Костанайская область.

Образование : 1857 окончил школу при Оренбурской пограничной комиссии с золотой медалью. 

Опыт работы: писарь у деда Балгожи

                            1860- учитель русского языка в школе для казахских детей в г. Тургай.

1869- делопроизоводитель в Тургайском уездном управления.

1879 г. -инспектор школ Тургайских школ.     

Знания языков:  русский,арабский,татарский,персидский.

Кредо :  неиссякаемая жажда знании ,стремление принести как можно больше пользы своему народу.

Труды : «Киргизская хрестоматия», «Начальное руководство к обучению киргизов русскому языку»

2. РАФТ.

Ахметова Дана

Р-РОЛЬ .  Ы. Алтынсарин 

А- АУДИТОРИЯ. Учащимся русско-казахксих школ 

Ф- ФОРМА.  Обращение 

Т-ТЕМА.  Дорогие мои ученики!

Я хочу ,чтобы вы получили качественные знания,которые пригодятся  всю жизнь. Я вас очень  люблю и написал дваа ценных пособии ,чтобы вы обучались без всяких трудности. Я вам обещаю ,что после меня окроются много учебных заведеня в будущим,котрые повысят уровен образования нашей  нации.

Калиоллина Айсезим 

Р-РОЛЬ .  Ы. Алтынсарин 

А- АУДИТОРИЯ. Ученикам 8 «г» класса 

Ф- ФОРМА.   Совет

Т-ТЕМА.  Ученики послушайте!

Я с самого детства проявлял сильную тягу к знанию и  самообразованию. Много читал,проводил все свободное время в личной библиотеки В.В.Григорьева. Пытался научить казахскую молодежь кожевенным,мыловаренным,маслодельн ым специальностям. Вы молодое поколение казахского народа. Вы должны оправдать надежды ваших предков. Я вам советаю  учится ,трудится.  И от образовнного народа узнают  все хорошое о нашей нации. 

3. Заполнения таблицы

Жолжанов Данияр

Достижения Ы. Алтынсарина Какие проблемы выдвигал

  Написал труды «Киргизская хрестоматия», «Начальное руководство к обучению киргизов русскому языку», перевел на казахский язык произведения И.А. Крылова и Л.Н.Толстого, Пытался научить казахскую молодежь кожевенным,мыловаренным,маслодельн ым специальностям, открыл школы и ремесленные и С/Х училищ                                     Финасировани е казахских школ,выступал против подкупа,взятничесву и злоупотреблению. Вместе с Абаем выступалл против реформ 1867-1868 гг.,против произвола чиновников .

 

III.Фаза рефлексии (reflection)

Учитель  : Ребята давайте составим вопросы по Таксономии Блума и выясним на каком уровне стоит ваш вопрос.

Нигметова Камила

1. Почему Ы. Алтынсарин хотел открыть  школы на казахской земле? 

 ( уровень Понимание)

Ответ : потому,что хотел чтобы казахский народ научился грамоте

 Калиоллина Айсезим

2. Почему Ы. Алтынсарина начали обвинять вероотступничистве? (уровень Понимание)

Ответ: деятельность  Ы. Алтынсарина встретила противодействие со стороны консервативной части казахов.

Куангалиева Айнара

3. Перечислите  труды Ы. Алтынсарина. (  уровень Знание)

Ответ : «Киргизская хрестоматия», «Начальное руководство к обучению киргизов русскому языку»

 

Жолжанов Данияр

4. Какую роль сыграл в истории Казахстана Ы. Алтынсарин? ( уровень Оценка)

Ответ: Он является великим просветителем казхского народа.

2. Заполните таблицу. 

Какие новые даты,фразы,имена повстречали в новой теме?

 

Новые даты Новые фразы Новые имена

1841 г. –родился Ы.Алтынсарина.

1857 г.- Ы. Алтынсарин окончил школу при Оренбургской пограничной комиссии с золотой медалью.

1864 г.- торжественное отткрытие школы с интернатом для казахских детей.

1879 г . Ы. Алтынсарин стал инспектором Тургайских  школ.

1869 г.- Ы. Алтынсарин поступил на службу в Тургайское уездное управление «школы –это главные пружины образования»

(Ы. Алтынсарин)

« Я не отступлюсь от коренных своих убеждении и стремления быть полезным своим  сородичам насколько хватит сил» (Ы. Алтынсарин)

Бии Балгожа-дед Ы. Алтынсарина.

В.В Григорьев - Ы. Алтынсарин занимался в его личной библиотеке.

К. Ушинский,

Я. Коменский- Ы. Алтынсарин познакомился с их трудами.

Н.Г. Чернышевский,А.М Добролюбов,  А. И.Герецен –был знаком с их произведениями.

И.А. Крылов,Л.Н Толстой- Ы. Алтынсарин перевел их произведения на казахский язык. 

 

3. Закончите таблицу ЗХУ

 

З Х У 

Педагог

Писатель Этнограф (Калиоллинна Айсезим)

Он открыл свою личную библиотеку .

Изучал произведения классиков( Кадыров Аян)

 

Он автор стихотворения «кел балалар  оқылык"

Открыл школу –интернат для казахских двочек 

(Аксанов Орынбасар)

 

 

О его труднястях жизни

О его трудах

(Калиоллинна Айсезим)

 

Его литерратурная и научная деятельность

(Ахметова Дана)

Его вклад в образование и  науку. ( Кадыров Аян)

О его детстве,усердном  самообразовании

(Калиоллинна Айсезим)

Какие трудности были при открытии школ( Кадыров Аян)

Пытался  научить казахскую молодежь кожевенным,мыловаренным,маслодельным и гончарным специальностям .

(Бактыгереев Дамир)

Был против призвола  чиновников,злоупотребления,взятоничиству и подкупа

( Тлегенова Алтынай)

о его разъяснительной работе среди казахов о новшествах .( Ахметова Дана)

 

д/з & 43,стр 256-258. Написать эссе об Ы. Алтынсарин