Шаршы салу

Мерзімі:

11.02.2015 ж

Мектебі:

№ 43

Пәні:

Математика

Сыныбы:

2 «а»

Сабақ

1 сабақ

Уақыты:

8³⁰- 9¹⁵

Сабақтың тақырыбы:

 Шаршы салу

Сілтеме

Қ.Оспанов,Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,К.Ә.Ерешева,М.В.МаркинаМатематика. 2 сынып. Алматы «Атамұра» 2013 [6-7-бет]; Математика. Оқыту әдістемесі.

Жалпы мақсат

 1. Оқушыларға шаршы салуды және периметрін табуды көрсету.

              2.Сыни ойлау қабілеттерін дамыту. 3.Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа

 тәрбиелеу

Күтілетін нәтежие

Оқушылар шаршы салуды үйренетін болады.Сыни ойлау қабілеттері дамиды.

Ұқыптылыққа , шапшаңдылыққа тәрбиеленеді         

Негізгі идеялар

Оқушылар топпен жұмыс жасауға қалыптасады.

Тапсырмалар

Миға шабуыл (сұрақ жауап)

Топтық жұмыс (постер) Жеке жұмыс (құзырлылық тапсырма)

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І. Ұйымдастыру (2 минут)

Сынып оқушыларына жағымда ахуал туғызу.

Санға байланысты топқа бөлу.

ІІ.Үй тапсырмасын. 3 минут

Үйге берілген тапсырма миға шабуыл (сұрақ жауап) арқылы тексеріліп, бармақ белгілері арқылы бағаланады.

ІІІ. Жаңа сабақ.  Шаршы салу

1. Дәптермен жұмыс.

Көркем жазу: 232   233

2.Оқулықпен жұмыс.

№1   Жаттығудағы берілген тапсырмаларды орындайды.

                2см      Р=2см+2см+2см+2см=8см

        2см

№2 «шаршы салу» алгоритмі  бойынша орындайды. 

1-қадам.  3см кесінді сызады.

2-қадам.  Төбелері кесінді ұштары болатын екі тік бұрыш салады.

3-қадам.  Әр сәуленің ұшынан  бастап бір-бірден 3см кесінді өлшеп сызады.

4-қадам.  Белгіленген екі  нүктені кесіндімен қосады.

5- қадам. Салынған фигураны қабырғасы 3см екеніне көз жеткізеді.

IV.Сергіту сәті .  

                             Саусақпен мұрынды қысайық

                               Әншіге біраз ұқсайық,

                               Әрбір сөздің дыбысы,

                               Қандай екенін ұғайық.

№3

Кітап дүкені-25

Азық-түлік дүкені-?45 артық

Шешуі: 25+45=70

Жауабы: азық-түлік дүкені 70

№4

39+а          мұндағы   а=61; 0        39+61=100      39+0=39

а-39           мұндағы   а=100;39      100-39=61        39-39=0

№6

16+17=33        33-16=17       33-17=16

26+27=53        53-26=27       53-27=26

V. Топтық жұмыс "Машинаға жүк тиеу" (жұмыс орындалып болғаннан кейін екі жұлдыз бір тілек арқылы бағалау жүргізіледі)

VI. Сабақты бекіту. 

Жеке жұмыс (құзырлылық тапсырмы)  4 минут

Сабақты қорытындылау

2 мин

Кері байланыс

-Бүгінгі сабақта маған не ұнады?

-Маған қиын болды?

Бағалау:

Әр тапсырма соңында бармақ белгілері,екі жұлдыз бір тілек арқылы жүргізіледі.

Кейінгі тапсырма

1 мин

№5  165 беттегі.

                                                    Сәтті түскен жері

                                                     Сәтсіз түскен жері

                                                     Өзгерістер