Кубизм әдісі бойынша топ басшылары өз қадамдарын анықтайды. Әр кезеңді өз уақытында және дұрыс орындағанына байланысты ұпай беріліп отырады. Ең көп ұпай жинаған топ Қазақстан елінің көк байрағын желбіретеді. Ұтысқа қол жеткізген топқа арналып гимн орындалады. Ал жеңіліске ұшыраған топ өз меншігінен өнерлерін ортаға салады.

2009 жылдың қараша айының 27 жұлдызында, Ұлы Дананың тұлпары-Құлагерге арналған ескерткіш салынып бітті. Мүсіннің ұзындығы-8 метр, биіктігі-5 метр, салмағы-5 жарым тонна, таза мыстан құйылған. Ескерткіш салудың идеясының авторы, әрі ұйымдастырушысы Сәдібек Түгелдің айтуынша, «Құлагер монументінің ұлт үшін, ұрпақ үшін мәні де, маңызы да өте зор. Өйткені Құлагерді тұғырына міндіру арқылы зұлымдыққа тойтарыс берілді, ізгілік баянды етілді».

1. Егер сағат 10-да мен жарқырап тұрсам. 24 сағаттан кейін жарқырап тұруым мүмкін бе? (Иә, мүмкін, себебі 24 сағат бұл 1 тәулік)
2. Бүгінгі тақырыппен күнді қалай байланыстыруға болады?

Күнге байланысты бірнеше етістіктер айтуға болады. Мысалы: жылытады, шығады, батады, күлімдейді, шашады.

Білімділік-еліктеу сөздер туралы түсінік беру.

дамытушылық-ойлау, қабылдау, сөйлеу мәдениетін   қалыптастыру.

тәрбиелік-сөз өнерін қадірлей білуге тәрбиелеу.

1.Артымнан колхоздың шанасы қуып жетіп, соған отырып келдім.

2.Ашу үстінде айтылған сөз әрқашан әділ бола бермейді.

3.Абай ауылы Көкшенің Айнабұлақ деген жайлауына көшіп келіп қонады.

4.Аттың шабатын межесі Алакөлдің арғы белесіндегі қара жол болады.

1. Сөз тапқанға қолқа жоқ
2. Тапқыр болсаң, тауып көр
3. Өнерлі өрге жүзер
4. Сен білесің бе?

• Әр аудан, әр қала өзінше ерекше. Сонымен тақырыбымыз: «Сын есім және Қазақстан қалалары» деп аталады. 
• Мақсатымыз: пікір алмаса отырып, Қазақстан қалалары туралы және сын есім туралы алған білімдеріңізді бекіту.
• Топ жетекшілері келіп, тапсырмаларыңызды алыңыздар.  (топ жетекшісі жребий бойынша қаланы таңдап алады). Сын есімдерді қолдана отырып, әркім өз қаласы жайлы айтуы керек, бұл сызба түрінде, не сурет түрінде, не өлең шумақтарымен болуы мүмкін.

а) білімділік - өздік етіс туралы білімді қалыптастыру, оның анықтамасын жүйелі талдап, санаға сіңіру, нақты мысалдар арқылы оны еркін дәлелдеуге төселдіру;                                   

ә) дамытушылық - орындалатын тапсырмалар нәтижесінде білік дағдыларын, мағынаны ажырата білу қабілеттілігін нығайту, шығармашылық жұмыс істеуге ұмтылдыру, анық нақты мақсат қоюға мүмкіндік беру;                            

Ойын аяқталуға жақындаған сайын әр ойыншының отауларындағы құмалақ таусыла бастайды. Әр құмалақ ұтып алынған сайын немесе тұздыққа түскен сайын қарсыластардың жүріс мөлшері кеми береді. Сондықтан ойын соңында қарсыластардың бірінің отауларында жүріс жасай алмайтын жағдай да кездеседі.

.Ойыншылардың бірінің отауларындағы құмалақты бірінші таусып алып, жүріссіз қалуы – атсырау деп аталады.

Ертеде Зат есім деген сөз табының Жалпы және Жалқы есім деген ұлы болыпты.Жалпы есім көпшіл,жалпылама ұғымды білдіріпті.Ал Жалқы есім                    

өзімшіл тек қана өз атын айта беріпті. Зат есім болса екі  ұлының

да мінезін біліп,олармен  тіл табысып екеуін  де  орынды жұмсай біліпті.Олар да әкелерін сыйлапты .