Басты бет » Уроки » Столовая для птиц.

Столовая для птиц.

Тема: Столовая для птиц .

Цели : Познакомить детей с зимующими птицами.

Образовательные: спосововать формированию навыков праивильного

пройзношение, грамотного письма, выразительного чтения.

Воспитательные: воспитыват бережное отношение к природе, любовь к птицам,

воспитывать чувство взаймопомощи.

Развивающие: развивать общий кругозор учащихся, повышать кулбтуру,

развивать позновательную активность.

Обурудование: учебник, познание мира, рисунки зимующих птиц, ребусы,

модель кормушки, фигурки птиц для раскрашивания, листы

экспресс-опроса.

Ход урока:

I Знание.

Организационный момент. Раскрытее темы урока. Эмоцианальный настрой на работу. Работа кисти вольшебницы-зимы. «Следы на снегу»

Картина о зиме.

Определение следов птиц по рисункам.

II Понимание: Введение в тему.

Игра: «Узнай птицу»

Цель: формирвание понятие о птице.

Содержание игры: Ученикам раздаются рисунки

птиц. Нужно правильно назвать

птицу.

сорока

ворона

Галка

рона

Разгадывание ребусов. 40а

Применение. Работа с текстом «Столовая для птиц».

Выразительные чтение текста.

Зима. Зимой птицам голодно. Голодне и вороне, и сороке. Плохо зимой и воробьям.

Дети сделали кормушку для птиц. Они повесили её на дерево.

Теперь у птиц есть своя столовая. Вот прилетала сорока. Прилетели воробьи-чик-чирик! Чик-чирик! Прилетела ворона –кар-кар! Кар-кар!

Воробьи испугались и улетели.

-Ребята, делайте кормушки! Кормите зимой птичек. Птицы летом берегут наши сады и огороды. Птицы- наши друзья!

Словарная работа: Столовая- асхана

Голодно – аш

Сделали кормушку- жем салғыш жасады.

Улетели- ұшып кетті.

«Ажурная пила»- текст разбивается на 3 части, озаглавивают каждую часть:

1-часть- Зима

2-часть- Птицы зимой

3-часть- Защишайте птиц.

Ассоциация к слову «Зимующие птицы».

Физминутка. «Танец маленких утетят»

IV Анализ. Работа в группах. Письменное задание.

1-группа. Составить словарю на тему: Времена года.

Времена года: зима, весна, лето, осень.

2-группа. Составить словарь на тему: «Птицы»

Птицы: Ворона, сорока, воробей, голубь, галка.

3-группа. Комментируя, делять слова на слоги.

Зи-ма, вес-на, ле-то, о-сень.

Работа листами экспресс-опроса.

Лист экспресс- опроса. Фамилия учащихся.---------------------------

Зимой птицам

на дерево

сады и огороды

кормушку

наши друзья

голодно

Птицы

Птицы берегут

Кормушку повесили

Дети сделали

Зимой птицам

Оценка:---------

Задание: Раскрась фигурки. Ученикам раздаються фигурки птиц, нужно их слогреть и правильно раскрасить.

VСинтез. Выразительное чтение стих. « Покормите зимой птицу»

Цель: сформировать навыки выразительного чтения, правильного пройзношения, прививать любовь и заботу к птицам.

Пожелания учеников птицам:

- Прилетайте к нашей кормушке.

- Не бойтесь людей.

- Мы вас не обидем.

- Мы вас зашитим.

Слова благодарности. Ученики читают слова «спасибо» написанное буквами в виде птичьих следов.

VI оценование. Блиц-опрос

- Какие птицы зимует у нас?

- Что сделали ребята?

- Кому голодно зимой.

Поощрение учеников за работу на уроке.

Домашние задание: 1. написать письмо птицам.

2. Нарисовать зимующих птиц.

3. Сочинить сказку о птицах.

Итоги урока.

№	ФИО	Путе- шес- твие -страну сказок	Бесе да о пти цах	Рабо- та с текс- том	Пис- Мен- ная рабо- та	Лист о прос	Общ. балл	Σ
1	Жумабай Маржан	5	5	5	4	5	24	4,8
2	Бекболат Абай	4	3	3	3	0	13	2,6
3	Арыстан Анель	3	0	3	3	0	9	1,8
4	Калиакбаров Бегнур	3	4	5	4	4	20	4
5	Утеген Улданай	5	5	4	3	4	21	4,2
6	Сунадилла Нурсултан	3	3	4	3	3	16	3,2
7	Есенжолов Мухамедали	3	0	0	3	3	9	1,8
8	Алдаш Алишер	4	4	3	4	4	19	3,8
9	Камбар Жомарт	3	4	5	4	4	20	4
10	Базарбай Нурай	5	4	4	3	3	19	3,8
	Общ. Балл.	38	32	36	34	30	170
	Σ	3,8	3,2	3,6	3,4	3		3,4

Соңғы жарияланған материалдар тізімі


«В деревне у бабушки»

Пушок

Зима.Составить предложения. Диалог.

«Птицы – наши друзья»

«Жизнь птиц зимой»

Здравствуйте, птицы!

Андерсен «Гадкий утенок»

Здраствуй, зимушка-зима! Ф.И. Тютчев Чародейкою зимою

Птицы

СНЕЖКИ ЗА ОКНОМ, ПРОЩАНИЕ С ЗИМУШКОЙ ЗИМОЙ