Етістен өткенді қайталау

Сабақтың тақырыбы

Етістен өткенді қайталау

Сабақтың

танымдық мақсаты

Етістер туралы мәлімет ала отырып, олардың түрлерін ажырату.

Сілтеме

С.Исаев, К.Назарғалиева, Ж.Дәулетбекова "Қазақ тілі" 6-сынып . Алматы "Атамұра" 2011

Мұғалімге арналған нұсқаулық;  Үшінші деңгейге арналған ресурстар; 

Дереккөздер мен жабдықтар

интернет материалдары;  интербелсенді тақта, стикер, флипчарт, маркер, смайликтер

Күтілетін нәтиже

1. Етістер туралы жалпы мәлімет алады.

2.Етіс түрлерін бір- бірінен ажырата алады.

3. Етіс түрлеріне еркін талдау жасап,  өмірде қолдана алады.

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және

      оқуды бағалау

Мотивациялық кезең   /10 мин/

2 мин

Ұйымдастыру, амандасу, сынып оқушыларын түгендеу, оқу құралдарының түгел болуын қадағалау, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау.

Сабақ басталарда зейіндерін шоғырландырып, өзіндік реттелу жасау.

4 мин

Оқушылардың назарын сабаққа аудару , сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін олады шеңберге шақырып, психологиялық тренинг жүргіземін.

Олай болса біз бүгінгі сабағымызда да  көп нәрсені ұғып, үйренеміз.

Оқушылар шеңберге тұрып, бір- біріне тілектерін арнап, сенім білдіреді.

"Мен саған сенемін"

(психологиялық тренинг)

Қол шапалақтау

4 мин

Сынып оқушыларын  құпия бүктемелер арқылы топқа бөлемін және топ ережесін қайталап, топ ішінен топ басшысын сайлап, бағалау бетшесін таратамын.

Оқушылар құпия бүктемелер  арқылы  топтасады.  Топтар бірігіп топтың ережесін  шығарып, қабылдайды.

"Құпия бүктеме"

(топқа бөлу)

Топтың ережесін шығару.

Мадақтау

Операциялық кезең  /15 минут/

7 мин

Оқушыларға жұмыстың бағыт- бағдарын  түсіндіріп, баяндамашылардың отырғыштарына стикер жапсырамын.

Оқушылар етістер туралы үйден оқып келгендерін еске түсіріп, ақылдасып, постер дайындайды. Стикер жапсырылған оқушы топта қалып, басқа топтарға жұмысын таныстырады.

Постер  қорғау

"Ротация" әдісі

Смайликтер арқылы мадақтау.

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

3 мин

Оқушыларға мәтіндер таратып, соның ішінен етістерді табуды тапсырамын.

Оқушылар топ болып ақылдасып, мәтіннен етістерді тауып айтады.

«Бірге ойлаймыз.Бірге талқылаймыз  » әдісі.

(оқулықпен жұмыс)

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

5минут

Оқушыларға шығармашылық тапсырмалар жазылған ресурстар таратамын.

 Әр топ өздеріне берілген шығармашылық тапсырманы орындап, көпшілік назарына ұсынады.

"Шығармашылық шыңы"

І топ-  "Көршіңе әңгімеле ". Ойтолғау "Тәуелсіздік- бақытым"

ІІ топ-  "Поэзия минуты" өлең шығару

ІІІ топ-  Торренс

ІҮ топ- "Тест сұрағы- білім бұлағы" тест құрастыру

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

Рефлексиялық кезең               15 мин

3 мин

Сергіту сәті

Оқушылар көп сөздердің ішінен бүгінгі тақырыпқа қатысты сөздерді теріп жазады.

Мюнстернберг

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

5 мин

Оқушыларды шеңберге шақырып,  тапсырманы түсіндіремін.

Оқушылар шеңберге тұрып, ойынды жалғастырып әкетеді.

"Бір айналым сөйлесу"

(сабақты қорытындылау)

Мадақтау, қол  шапалақтау

3 мин

Бағалау  парағы арқылы оқушылардың критерийлер бойынша бағалауынан қорытынды бағаны шығарамын.

Топ басшысы дискрипторлардағы ұпай санын қосып, топ мүшелерін бағалайды.

4 мин

Оқушылардан кері байланыс  аламын.

Оқушылар сабақ бойынша  бір- біріне ұсыныстары  мен пікірлерін айтады.

Кері байланыс

"Қос шеңбер"

    Үй тапсырмасы

5 мин

Етістер туралы тест жинақтарын құрастыру.

Сабақтан кейінгі рефлексия

Не сәтті өтті?

Неліктен?

Не сәтсіз өтті?

Неліктен?

Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін

не істеймін?