Жыраулар поэзиясы

Сабақтың тақырыбы

 Жыраулар поэзиясы

Сабақтың

танымдық мақсаты

Жыраулар поэзиясының   әдебиеттегі орны мен ерекшелігін меңгеру

Сілтеме

Ұ.Асылов, Т.Жұмажанова, Ғ.Бисенбаев    "Қазақ әдебиеті" 9-сынып "Мектеп" баспасы 2005;

Мұғалімге арналған нұсқаулық;  Үшінші деңгейге арналған ресурстар; 

Дереккөздер мен жабдықтар

интернет материалдары;  интербелсенді тақта, стикер, флипчарт, маркер

Күтілетін нәтиже

1. Жыраулар поэзиясы  туралы жалпы біледі.

2.Жыраулар поэзиясының көтерген мәселелерін ажыратады. біледі

3. Жыраулар поэзиясының әдебиеттегі  орнын.

Кезеңдері

      Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және

      оқуды бағалау

                          Мотивациялық кезең   /10 мин/

2 мин

Ұйымдастыру, амандасу, сынып оқушыларын түгендеу, оқу құралдарының түгел болуын қадағалау, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау.

2 мин

Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Психологиялық ахуал.

"Шаттық шеңбері".

Олай болса біз бүгінгі сабағымызда да  көп нәрсені ұғып, үйренеміз.

Оқушылар шеңберге тұрып, бір- біріне тілектерін арнайды.

Қол шапалақтау

3 мин

Сынып оқушыларын санау арқылы 3 топқа бөліп, топ басшысын тағайындау.

Бүгінгі сабақ барысында орындалатын тапсырмаларға сәйкес бағалау бетшесін дайындап, топ басшыларына беру.Оқушылардың қатысуымен топтың ережесін қабылдау. Көрнекі қылып сынып бөлмесіне іліп қою.

Санау   арқылы 3 топқа бөлінеді. Топтар бірігіп топтың ережесін  шығарып, қабылдайды.

Топтың ережесін шығару.

Мадақтау, марапаттау

3 мин

Үй тапсырмасын "Қарлы кесек" әдісі арқылы сұраймын.

Берілген сұрақтарға әрбір оқушы жеке-жеке  жауап береді.

Топ басшылары үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға дұрыс жауап берген өз тобының оқушыларын берілген бағалау бетшесіне бағалайды.

(Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай)

"Қарлы кесек"

/үй жұмысын тексеру/

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

Операциялық кезең

7 мин

Оқушыларға  тақырыпты оқуға беріп, алдарыңа сол тақырып бойынша тапсырмалар жазылған  үлестірмелі ресурстар таратамын.

Оқушылар жұмыстарын постер арқылы қорғайды

    «Джиксо » әдісі.

"Жыраулар поэзиясы"  тақырыбын оқып шығып, сол бойынша  тапсырма орындау.

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

8 мин

Оқушыларға жаңа тақырып бойынша көршілерімен ақылдасып, түсіндіруді тапсырамын

Оқушылар  көршілерімен тақырыпты талқылайды.

"Көршіңе әңгімелеп бер" әдісі

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

Рефлексиялық кезең               15 мин

3 мин

Сергіту сәті. "Мюнстернберг"

Оқушылар берілген тапсырмадан тақырыпқа қатысты  сөздерді табады.

Топтық жұмыс

Қол шапалақтау

5 мин

Шығармашылық тапсырманың орындалу бағытын түсіндіріп, соған сәйкес флипчарттар таратамын.

1 топ –  сөзжұмбақ құрастыру

2 топ- ребус құрастыру

3 топ- әңгіме құрастыру

"Шығармашылық шыңы"

Мадақтау, қол шапалақтау

3 мин

Бағалау  парағы арқылы оқушылардың критерийлер бойынша бағалауынан қорытынды бағаны шығарамын.

Топ басшысы дискрипторлардағы ұпай санын қосып, топ мүшелерін бағалайды.

4 мин

Кері байланыс "Медаль және миссия"

Оқушылар сабақ бойынша ұсыныстары  мен пікірлерін жазып қалдырады.

Кері байланыс жасау.

1.«Медаль мен миссия»

    Үй тапсырмасы

5 мин

"Жыраулар поэзиясы"  тақырыпты оқып, түсінгенін айту.

Сабақтан кейінгі рефлексия

Не сәтті өтті?

Неліктен?

Не сәтсіз өтті?

Неліктен?

Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін

не істеймін?