1. Do you like English language?
2. How do you think what we should for shortly speaking?
IV. Home task
Mariam: Aidar, are you ready for the conversation?
Aidar: Yes, certainly, Mariam.
Mariam: Don’t say Mariam. My nickname is Mary.
Aidar: Maybe it would be better to say “Dear Mary”

v I will buy a big house
I will not buy a big house
Will you buy a big house?
He will live in Astana
Will he live in Astana?
He will not live in Astana

3.bring up their interests by doing various types of exercises,respect each
other’sopininons,troughts.
Language material: Join the Smile Ciub. Exercises 1,2,3,4.p 33-35
Visual aids: Interactive board,cards.
The methods: group and individual work,guestion and answer.
The type: new lesson

I.Objectives:1.taking new theme and grammar,revise the vocabulary
2.develop pupils’ reading,writing habits and skills,pratisegrammar,motivate
and stimulate pupils’ ideas.
3.bring up their interests by doing various types of exercises,respect each
other’sopininons,troughts.

The theme:They are cutting trees
The objectives: to develop pupils’ speaking, reading, writing and singing abilities;
to enrich their word – stock and train them in Grammar;
to bring them up to be good to nature and love it.
Intersubjective link: Music, Russian, Kazakh.
Visual aids used at the lesson: cards, pictures in slides.
The outline:
I.The beginning of the lesson:greeting, etc .
Warming – up Exercise 1
Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white.
T-Cl-P1-P2-Etc
I. Introduction of the new theme“They are cutting the trees”.
a) New words
b) Grammar “ The formation of Present Progressive tense”
II. Classroom Exercise 2. “ What’s happening around the world?”
III. Let us Read and work on the text of Exercise 7 “The world is beautiful “
T-Cl-P1-P2-Etc
True or false
c) Find sentences with Present Progressive tense
T-Cl-P1-P2-Etc
d) Game “Why…?...because… .”
IV. Answer the questions:
What should we do or shouldn’t do in order to help the nature?
T-Cl-P1-P2-Etc
V. Conclusion. Song. Marks.
Home task: Ex 2,7.
VI. The end of the lesson .
The course ofthe lesson:

I. Good morning! Let’s begin the lesson. Children, be more active at the lesson and try to show your knowledge of three languages.
II. a) T: How many seasons are there in a year? What season is it now!
T-Cl-P1-P2-Etc
b) Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white.

The work out the 5 a form.
The theme: Join the Smile Club.
I.Objectives:1.taking new theme and grammar,revise the vocabulary
2.develop pupils’ reading,writing habits and skills,pratisegrammar,motivate
and stimulate pupils’ ideas.
3.bring up their interests by doing various types of exercises,respect each
other’sopininons,troughts.

Objectives:
1. to teach pupils to work hard and creatively at each task
2. to activise and develop different kinds of abilities such as reciting, speaking and thinking
3. to develop pupils’ love and respectability to the native language and the languages of different countries.

Н.Ә.Назарбаевтың Жолдауында атап көрсетілгендей, ұлттық білім беру жүйесінің деңгейіне байланысты. Елдің ертеңгі өресі биік, дүниетанымы кең, кемел ойлы азаматтарын өсіру үшін бүгінгі ұрпаққа ұлттық рухани қазынаны әлемдік озық ой- пікірмен ұштастырған сапалы білім мен тәрбие берілуі қажет.
Елбасымыздың биылғы жылғы Жолдауында білім мен тәрбие мәселелерін былай деп атап өтті:
• Білім беру саласының басты міндеті- білім беруді дамыту жөніндегі мемлекеттік бағдарламаны орындай отырып, осы саланың сапалы қызмет көрсету аясын кеңейту;
• Білім және ғылым министрлігі және облыс әкімдері үш жылдың ішінде заманға сай білім алуға және озық технологияларды игеруге мүмкіндік беретін білім берудің тиімді инфрақұрылымын жасауды аяқтайтын болсын;
• Үкімет «Тілдердің үш тұғырлылығы» мәдени жобасын іске асыруды жеделдетуі тиіс.
Уақыт талабына сай жоғарғы білімнің негізгі ерекшелігі- оның жеке тұлғаға бағытталып, оның рухани және мәдени тұрғыдан өсуіне, жеке тұлға ретінде қалыптасуына ықпал ету болып табылады.
Білім мен тәрбие тұғыры тіл болғандықтан, тілдерді оқыту жайлы қашан да басты назардан қалмай келеді. Қазақстан Республикасының Конституциясына, «Білім туралы», «Тіл туралы» заңдарға, сонымен қатар бүкілхалықтық талқылауға түсіп,

4-th contest. In this contest one of you who gathered fewer points will choose one envelope. In these envelope there are two letters: A and B. Will read you 6 questions and all answer will start with the letter A or B.

Мақсаты Сыни тұрғыдан ойлай отырып, Дұрыс және бұрыс етістіктер туралы білімдері мен түсініктерін анықтау.Ауа-райы туралы сөйлеуге үйрету.Зерттеушілік жұмыс жасауға дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже Сыни тұрғыдан ойлай отырып, Дұрыс және бұрыс етістіктер туралы білімдері мен түсініктерін қайталайды.Ауа-райы туралы сөйлеуге үйренеді.Зерттеушілік жұмыс жасауға дағдыланады.