Мұғалімнің аты-жөні Пәні: Сыныбы: Күні
Усиева Мерует Тілепқалиқызы Қазақ әдебиеті 8 «б» 2.04.15
Сабақтың тақырыбы Қабдеш Жұмаділовтің «Қаздар қайтып барады» әңгімесі
Сілтеме Оқу бағдарламасы, «Қазақ әдебиеті» 8-сынып оқулығы (С. Мақпырұлы,
Г. Құрманбай, А. Қыраубайқызы), сабақ жоспары
Жалпы мақсаты Жазушының өмірі мен шығармашылығына шолу жасата отырып, оқушыларға жаңа білімді өздігінен игерту арқылы шығарманың мазмұны, тақырыбы мен идеясын ашу;
Әңгімедегі кейіпкерлер бейнесін ашу, жазушының суреттеу тіліне талдау жасау;
Шығармашылық жұмысқа баулу, өз бетімен зерттеу, ізденуге жетелеу.
Оқушыларға топтық және жеке жұмыс жасауға, ойын анық, еркін айта білуге үйрету, өз бетінше салыстыра білу, зерттеу, қорытынды, тұжырым жасаудағы машығын дамыту;
Туған жеріне, атамекеніне деген сүйіспеншілігін ояту, патриоттық сезімдерін қалыптастыру
Оқыту нәтижелері Оқушының шығармашылық потенциалын дамытуға қолайлы жағдай туғыза отырып, өзінің қызметіне анализ жасай алуы;
Бір-бірінің пікірін тыңдауға, ортақ ой қосуға, бірін-бірі және өзін-өзі бағалауға машықтануы.
Негізгі идеялар Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа білімнің басталғанын сезіндіру;
Оқушыға жаңа ойлау дағдысы, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау;
Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне сүйену;
Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту.
Дереккөздер және жабдықтар Модуль, интерактивті тақта, плакат, маркер, ақ парақ, стикер, бағалау парағы, бейнебаян
Блум таксономиясы бойынша тапсырма сипаттары
Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті
І Ұйымдастыру
Сыныппен сәлемдесу, психологиялық тренинг, түстер арқылы топқа бөлу.
Мұғаліммен сәлемдеседі
Бір-біріне тілек айтып, өз үстелдеріне жайғасады
Білу ІІ Үй тапсырмасы «Түрткі сұрақтар»
Қ. Жұмаділов кім?
Өмірі жайлы не білеміз?
Қандай шығармалары бар? Алдын ала оқу бойынша үйден әңгіме мазмұнын оқып, меңгеріп келеді.
Жазушы туралы мәлімет жинақтайды.
Түсіну Топтық тапсырма
І топ.Әңгіменің тақырыбын, жанрын, идеясын анықтау.
ІІ топ.Шығарманы композициялық құрылысына талдау.
ІІІ топ. Шығармадағы әдеби теориялық ұғымдар, түсіндірме сөздік. Оқушылар постер арқылы тапсырмаларын орындап, топпен қорғайды.
Қолдану «Жазушы шеберлігі» Жеке жұмыс
Әңгімеден үзінді Мақал-мәтел Көнерген сөздер Атаулы сөйлем Тұрақты сөз тіркестері
Тау іші. Иен дала.
Бармағын шайнап, мойын бұрғызған жоқ
Шоқай, шекпен лашық
«Өлмегенге өлі балық кездеседі», «Түз несібесі-тәңірден».
Кестемен жұмыс жасай отырып, жазушы шеберлігін тани біледі.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі

ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА СЫНИ ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ Ахмет Йассауи хикметтері 8-сынып қазақ әдебиеті пәнінен қысқа мерзімді жоспар. Сандық және әріпті өрнектер. Қайталау. 2сынып Жұмаділов, Қаздар қайтып барады Пікірталас шеберлігіне үйренудің жолдары Сөйлеу мәдениеті «Қыз Жібек» жырынан үзінді Ыбырай-шағын әңгіме шебері ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА СЫНИ ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ ОМЖ әдебиет 7а сыныбы

Автор Усиева Мерует Тлепкалиевна

: Атырау облысы Индер ауданы Б. Нысанбаев орта мектебі

Бөлім: Материалы / Әдебиеттен ашық сабақтар | Көрсетілім: 4056 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: