Тема: Зима
Цели: 1) Формиравать навыки распознавания частей речи по их признакам.
2) Создать условия для успещного закрепления изученного материала
3) Учить работать в парах, воспитывать чуства взаимопомощи.

I. Орг момент
II.В класс пришёл – не хмурь лица,
Буть весе(лым до конца.
Не ленитесь,улыбайтесь,
Всем заданиям подчиняйтесь!
- Ребята, сегодня у нас гости
Мы им очень рады,
Постарайтесь порадовать
Наших гостей –
Своими хорошими Знаниями.
- Ребята, вы знаете, что у нас есть правила, которые вы должны соблюдать и помнить:
1) Слушать учителя
2) Слушать друг друга
3) Подчиняться времени
4) Говорить кратко и ясно
5) Поощрять друг друга.

III. У вас было опережающее дом/зад найти и выучить стихи о Зиме
- Давайте послушаем:
1) Белый снег пушистый
В воздухе кружится.
И на землю тихо,
Падает, ложится.
2) И под утро снегом,
Поле забелело
Точно пеленою,
Всё его одело.
3) В декабре, в декабре
Все деревья в серебре
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз.
4) В январе в январе,
Много снегу на дворе.
Снег на крыше, на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Соңғы жарияланған материалдар тізімі

Глагол как часть речи. «Волшебный мир природы. Зима» «Стань другом природы» Зима.Составить предложения. Диалог. Имя существительное. Обобщение 2-й класс Здраствуй, зимушка-зима! Ф.И. Тютчев Чародейкою зимою Однородные члены предложения Зимушка, зима Имя существительное И. Суриков «Зимушка-зима. Первый снег»

Автор Есетова Умиткен

Маңғыстау облысы Жаңаөзен қаласы

Бөлім: Материалы / Открытие уроки по русскому языку | Көрсетілім: 1720 | Қосты: NA | Ілмек сөздер: